（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第二单元 口语交际综合性学习课件 语文版.pptVIP

* 口语交际?综合性学习 1．下面是介绍名著中的人物，猜猜他们都是谁？ (1)纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。他常常手持羽扇，足智多谋，神机妙算，上知天文，下知地理。( ) (2)身材矮小，毛脸雷公嘴。他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，一双火眼金睛炯炯有神。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。( ) (3)只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，贪吃贪睡。( ) (4)他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。( ) 诸葛亮 孙悟空 猪八戒 哪吒 2．综合性学习。 某初中学校就本校学生阅读现状进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一：课外阅读 材料二：语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。 (1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其