（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第二单元 7 最后一课课件 语文版.pptVIP

* 7　最后一课 1.走近作者 都德（1840—1897），法国19世纪写实派小说家。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。代表作有长篇小说《小东西》等，短篇小说《最后一课》《柏林之围》等。 2.背景链接 1870年7月，法国首先向普鲁士宣战。但不到两个月，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎，法国政府签订了屈辱的停战条约：割让阿尔萨期和洛林之大部分给德国；并赔偿50亿法郎，在赔款付清之前，承担德军驻法军费。 3.主题解说,这篇课文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 4.结构图解 5.重点聚焦 师：怎样理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？ 生：这里运用了比喻的修辞方法。敌人占领的阿尔萨斯正是这样，如同监狱。打开监狱大门，指赶走入侵者，让阳光重新照耀在法兰西的大地上。祖国的语言，是联系人们思想的纽带，共同语言，维系了民族的向心力与凝聚力，它能激发人们的爱国激情，团结起来，赶走入侵者。所以说语言是打开监狱大门的钥匙。 6．难点突破 师(1)：小弗郎士在小说中起到了什么作用？ 生：①小弗郎士