（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第二单元 8 心声课件 语文版.pptVIP

* 8　心　声 1.走近作者 黄蓓佳，1955年生，江苏如皋人。当代女作家，已出版的作品有《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《请与我同行》《遥远的地方有一片海》等。 2.主题解说 本文通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、淳朴的，特别的铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。启示教育工作者应当尊重、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展。 3.结构图解 4.重点聚焦 师：如何理解“心声”的含义？,生甲：京京渴望在公开课上朗读课文。,生乙：深埋在京京心底的亲情、友情，渴望表达自己内心情感。,生丙：作者借此呼吁社会、学校、家庭给予青少年更多的关爱，让他们健康、幸福地成长。 4.难点突破 师：《心声》这篇小说在情节结构上安排了哪两条线索？这两条线索之间有什么关系？ 生：小说的明线是按时间顺序发展的。学校要上公开课，李京京要求朗读课文，遭到老师的拒绝。李京京不仅自己努力练习，而且还纠正同学的错误。最后终于声情并茂地朗读了《凡卡》。小说的暗线是李京京的家庭，他从小和父母分离，和乡下的爷爷住在一起；后来回到父母身边，目睹父母时常吵架，而且经常成为父母不和的牺牲品。所以小说的暗线是推动明线发展的动力。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 【译文】在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩