教案2011.doc

《体育与健康》教案 地点：篮球场 班级：三(5) 人数：48人 任课教师：吴俊宇 学校：坪地兰陵学校 教学目标 一、初步掌握原地运球技术，并在运球时可以初步地将视线从球上离开，逐步提高球感。 二、通过运球游戏，发展学生的协调性和控制球的能力；增进身体健康，培养学生合作进行游戏的学习能力和遵守游戏规则的意识。 三、通过学习，培养学生对篮球的兴趣、敢于展示自己学会的动作的能力，增强组织纪律意识。 课题 小篮球 内容 原地运球 重点 原地运球时上吸下压，柔和用力 难点 原地控制球的能力 课序 课的内容 教师主导 学生活动 组织 时间 收心引趣 一、课堂常规 1、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。 2、宣布本次课的教学内容、要求和加强安全教育。 3、安排见习生 4、队列队形练习 1、师生问好，教谈话导入课题宣布本节课的内容体育委员集合整队报告人数绕 四、运球跨步走 动作方法： 听教师哨声，跨步与运球相结合，身体重心要降低。 抬头，双眼平视前方。 右手运球跨步走练习 左手运球跨步走练习 运球跨步走 1.教师讲解、示范原地运球技术。 2.教师引导组织学生徒手练习原地运球，并巡视指导和纠错。 3. 教师再引导组织学生进行有球练习，并巡视纠错。 4、请优秀的学生示范原地运球 。 5.教师讲解、示范改变身体姿势的高、低运球。 1、讲解、示范、运球跨步走的动作要领，教师用哨声指挥学生练习并指导纠正，语言提示。 1、全班学生成四列横队面向老师站立,其中靠近老师的两排蹲下。 2、认真观察老师讲解示范原地运球技术。注意力集中，理解动作要领。 3.学生成四列横队练习原地徒手和有球运球。 4.在老师组织下，观看优秀同学展示原地运球。 5.在老师指导下再进行高、低运球模仿练习。 1.认真听和看老师讲解、示范，并在老师指挥下进行练习。 一．组织队形 ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ★ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ 一．组织队形 ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 二、组织队形 ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 19′ 5′ 社会适应 社会适应 五、游戏：拍球接力比赛 比赛方法： 把学生平均分成四个组。 排头迅速跑到指定位置，完成原地拍球三下的任务后，迅速跑回与第二名队友击掌接力，然后排到队伍末尾，以此类推。最先完成组为胜者。 比赛规则： 要求站在呼啦圈内完成低运球三下的任务。 完成运球任务后，要把球放回呼啦圈内才可以跑回与下一名队友击掌接力。 要求右手击掌接力后，在本队的右手边跑回末尾。 1．讲解示范游戏方法和规则，组织学生按线路进行拍球接力游戏。 2、教师哨声指挥游戏。 3、小组比赛，评定胜负 1.认真观察老师讲解示范，理解游戏规则。 2、通过游戏培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自 信，在活动中体验成功的乐趣。 3.听从老师口令，按照要求完成游戏比赛。 一．组织队形（四路纵队） ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ★ 5′ 恢复身心 六、放松操 1、模仿篮球的充气和泄气。 2、抖动双手和拍打腿部肌肉 七、小结本课 1.本课教学目标完成情况 2.课堂组织纪律表现 3.布置作业 4.师生道别 5.整理、归还器材 1、教师有 节奏的带领学生做放松活动。 2、提问学生这节课学了些什么，总结学得怎么样，还有哪些不足。 1.在老师的带领认真观察模仿放松操的练习。 2.要求 身 体 放 松 心 情 愉 快 一．组织队形 ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 4′ 运动 负荷 练习密度40%—50% 平均心率120-140次分 场地 器材 48个篮球 四个呼啦圈 课后 小结 1、课堂中的练习时间较少，下一阶段注重对知识的概括， 2、精讲多练，提高学生的练习量； 2