教育如何而快乐.ppt

* 教育如何而快乐？ 快乐的源头又在方？ 他是一个怎样的教师？ 他是一位学者 他又是一位“行者” 他更是一位“智者” 学生喜欢什么样的课堂？ 1、安全的课堂 2、好玩的课堂 3、生长的课堂 学生喜欢什么样的老师 1、热爱生命的人 3、会夸孩子的人 2、慈悲为怀的人 教育之于学生是什么？ 教师多看他一眼，他读出了理解、期盼、欣赏， 这就是教育。 教育应该是文化育人，文而化之的缓慢过程。 爱是为了谁？爱孩子，还是他们的分数？ 爱是给人生长的力量 孩子们不快乐的根源？ 孩子变成了一种工具，是老师谋生的工具、晋级的工具、升职的工具。 怎样为孩子创造真正有利于他们的 生长环境？ 占用时间比虚度光阴对学生的伤害还大. 舍得浪费时间 怎样给孩子自由？ 融错三步曲： 容错、融错、荣错 做一个好老师的秘笈很简单，就是心中有一个目标----“让学生一直喜欢我！” ---------华应龙 他喜欢静心读书，喜欢数学，喜欢研究数学，“养心莫若寡欲，至乐无如读书”“教是因为需要教”“教育要给孩子留下什么？”“有容乃大”“运用之妙，存乎一心”……引经据典，信手拈来，只是因为腹有诗书气自华！他早把阅读看作一种高贵至美的人生境界。 他喜欢走进课堂，《蹲下来和孩子对话》，告诉孩子《人皆可以为尧舜》，他时刻提醒我们《教学，从擦黑板开始》，不妨《听听自己的课如何》，他说《现在的课堂会飞》，应该《像苏格拉底那样“退”或者“进”》，《好课，要舍得“浪费时间》……每次的公开课经历，都是一次精神的成长，是一种高峰体验。只是因为他在学习中思考，在思考中躬行实践。精彩是实力的自然表达！ *