2017春八年级语文下册 第5单元 第24课 我骄傲，我是一棵树教案 （新版）苏教版.docVIP

我骄傲，我是一棵树 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解树的艺术形象。 3．品味诗歌语言。 教学重难点 理解树的艺术形象，体味诗歌的内涵。 教学过程 一、导入新课 教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?(板书课题及作者。) 要求：记住作者。 二、自主学习 反复吟读，体会感情，完成下列各题目。(出示课件l。) 1．查工具书解决生字词。 2．理清思路，了解诗歌主要内容。 3．找出自己喜欢的诗句并背诵。 4．理解树的形象。 三、合作学习 1．找出疑难问题，小组内交流。 2．小组解决不了的问题，全班交流。 四、反馈交流 1． 给加点字注音。(出示课件2。) (见《新课标作业设计》本课积累运用部分。) 2．理清思路，了解诗歌的主要内容。 要求学生在阅读的基础上，从整体把握文章的内容。指名回答，其他同学补充纠正。 明确：(第一部分：总写我--一棵树的形象。 第二部分：展开想像和联想，表现我--一棵树为人民服务的精神。 第三部分：把激情引向高峰，表明死后变成煤炭，把纯洁的光，炽烈的热献给人间。 3．找出自己喜欢的语句并背诵。) 要求：学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由。从理性上了解诗歌的写作特点。 4．你能够说出文中树代表什么形象?