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- 约 11页
- 2017-04-06 发布于河南
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窗北京路中学
? ? 泰格特(澳大利亚) 感受文学魅力体悟精彩人性 ? ? 寻找文中最美的 “风 景” 纯美心灵展现 近窗病人心地善良、乐于助人的高尚品德,积极、健康、乐观的生活态度,都是闪光人性的具体表现。他是文中更让人流连忘返的一道美景 深层人性解读 变化之中有“文章”,结合能表现远窗病人心理变化的语句,仔细体会其人性的变化 ? ? 变化之中有“文章” ①为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢? ②他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈。 ③紧挨着窗口的为什么不该是我呢? ④他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了。 ⑤他凭什么要占据窗口那张床位呢? (提示:默读这些语句,抓住关键字词仔细品味) ? ? 在文学作品中,只要是“至真”的人性,无论善恶,都是“至美”的。因为就小说形象而言,文学的美不单在于光辉的人性,文学化的丑陋形象以及形象所彰显的病态人性同样是一种启迪人心智的大美 结尾之中有“玄妙”, 妙在何处? (提示:可以用替换法、续尾法 帮助自己体会其妙处) 文学构思鉴赏 ? ? 戛然而止,凸显悬念 意涵隽永,回味无穷 开启空间,任凭驰骋 ? ? 《金锁记》 张爱玲 《人 寰》 严歌苓 《巴黎圣母院》 雨果 《项 链》 莫泊桑 《麦琪的礼物》 欧·亨利 亲近文学 拥抱人生 ? ? 再 见
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