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关于“心理问题的原因分析”部分：生物因素可以结合躯体疾病、年龄（青春期、更年期）、性别等；社会因素找近期发生的社会生活事件，社会支持系统的状况，认知因素见二级教材42页。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5）咨询目标 具体目标和近期目标一般针对其目前的认知、情绪和行为问题；最终目标和长远目标一般是完善其人格，构建合理的认知模式，促进其心理的健康发展。例如： 近期目标：（具体目标） 改变其错误的认知观念，身体不适就糟糕至极的观念 改善焦虑的情绪，消除害怕得病的恐惧心理 改善睡眠和进食 长远目标（终极目标）： 促进求助者心理健康发展，完善其人格，学会自我心理调控，构建合理的认知模式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6）咨询方案 “主要咨询方法和适用原理”部分简单介绍即可，不要过于繁琐。 尽量选用教材里讲的咨询方法，注意心理问题和所用方法的匹配性。 注意对年幼的求助者最好采用行为疗法，不能用认知行为疗法。 选择咨询方法的时候注意不要超过两种以上 责权义要用新版教材三级82页的内容。 咨询收费，测验收费，免费要说明原因。 咨询时间安排，一般一周一次。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学员有案例报告是这么写的：一16岁小男孩，脑子里反复想着有关异性的事，觉得自己不道德，遂来咨询，咨询师为其使用了合理情绪疗法和厌恶疗法。操作方法是，以后脑子里一想异性就给自己弹皮筋。 【我可算知道现在为什么是“鸳鸳相抱，鸯看热闹”了。王道天道真爱道啥的那么多是怎么来的？弹皮筋弹出来的啊！一想异性咱就用厌恶，以后一想异性就恶心，那岂不是只能满心满眼的都是同性了么……】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专家：你这个咨询，一共4次，用了三种疗法，你怎么想的？ 考生：就是一开始用森田，但是不行，就改用厌恶，还是不行，就改用认知。 专家：你要是给人手术，先把肠子切了，病没好，再把肝切了，再不好，再把肺切了？ 考生：那就死了…… 专家：z( U__U )z? 你也知道不能这样啊。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7）咨询过程记录 包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。 要把每次咨询的情况分开来写清楚，不要按照咨询的每个阶段来写； 每次咨询的目的，方法，过程、布置的家庭作业要详细记录。 咨询的过程最好能体现咨询中咨询师的咨询思路和求助者的心理转变过程；也要体现你所采用的疗法的特点。 主要存在的问题：对咨询方法认识不够，运用不得当，如：主要焦虑的等级评定应该是0-100的；把贝克认知疗法和合理情绪疗法搞混。咨询过程克隆范文，千篇一律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学员有案例报告是这么写的：一姑娘失恋了，然后用合理情绪疗法，原因是，认为失恋的痛苦是因为不合理的认知引发的。找的不合理的认知是：“我那么完美，怎么能失恋呢。”合理的认知是：“我不完美，我应该失恋”。更扯的还有，“我失恋了，我不应该为此感到伤心。” 【我……我……我，失恋了我不伤心我应该开心是么？我要是真开心的话那是啥呀，知情意不协调好不好。神啊救救我吧我快要晕死了。】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专