繁星_563755.pptVIP

繁 星 巴金 巴金，1904年生于四川成都，祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，“巴金”是他的主要笔名。 主要作品有：主要长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《寒夜》；散文集《随想录》，散文、小说等。 写作背景： 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。1927年1月15日，他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理。2月19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间,巴金撰写《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。 看课文，听朗读，注意节奏，划出重要的字词,并注音。 检查预习： 1、给下列划线字注音。 纳凉（ ） 半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 模糊（　）　　　　 霎眼（ ） 静寂（ ） 2、解释下列词语。 纳凉 霎眼 模糊 密密麻麻 摇摇欲坠 半明半昧 正音释义 1、给下列加点字注音。 纳凉（nà） 半明半昧（mèi） 摇摇欲坠（zhuì） 模糊（mó）霎眼（shà） 静寂（jì） 舱面（cāng） 2、?解释下列词语。 纳凉：乘凉。 霎眼：眨眼。 模糊：不分明，不清楚。 密密麻麻：又多又密（多指小东西）。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗。昧：昏暗。 快速朗读课文，思考巴金描写了几次欣赏繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？ 整体感知： 三次 时间顺序 讨论学习 迅速默读课文，找出作者三次看星的时间、地点。并四 人一组讨论三次看星的感受。 时 间 地 点 感 受 第一次 第二次 第三次 类 别 次数 从前七八月的夜晚 家乡庭院 三年前 南京住处 如 今 海 上 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼……现在睡在母亲的怀里了。 随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。 造成三次不同感受的原因: 从前在家乡－－作者还是一个儿童。对母亲极为依恋。 三年前在南京－－作者当时十九岁，远离家乡，异地求学，渴望志同道合的朋友。 如今在海上－－作者是在去法国求学的途中，远离家乡，远离祖国。 探究学习 齐读课文，思考三次写观星感受句子所表达的情感。 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀里似的。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。 研究讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。那有什么相同之处吗? 领会一些词语在语言环境中的意义和作用。 1、星光在我们的眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（为什么星光虽小，光明却无处不在呢？） 2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（为什么要用“觉得”两个字？） 3、看，那个巨人还在跑呢！（作者为什么感觉它在跑？“看”和“呢”有何表达效果？） 因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气，所以他在微小的星光中，觉得光明无处不在。 自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用觉得二字。 一是那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为“船在动，星也在动。 一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意，一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。 看，那个巨人在跑呢？ １.一个“看”字，有什么作用？ ２.一个“呢”字，有什么作用？ ３.“那个巨人”指什么？ ４.为什么会觉得那个巨人“还在跑？” 你看星空时有何感想呢? 猎户座 ★晚风徐徐吹拂，万籁俱寂，我遥望着繁星闪烁的夜空，浮想联翩——一双双小眼睛调皮地向我眨眼示好；一个个小精灵提着一盏盏小灯笼自由追耍；一只只萤火虫在欢快地捉迷藏；千万颗钻石闪烁着诱人的微光；无数的音符演奏着动听的曲子；我被带到了美妙的梦幻世界！ ★夜，静悄悄的。我伸出小脑袋，遥望着满天闪烁的繁星。星星们一个挨着一个，好像争着要跟我说话，有的向我招手，有的向我问好，有的还调皮地对我