第5章节思维与想象[板书版].pptVIP

第五章 思维与想象 【教学目标】通过学习，使学生了解思维、想象的基本概念、特点、类型、基本过程；掌握问题解决的基本过程与影响因素；理解概念在教学中的重要意义及有效地帮助学生掌握概念的策略；掌握创造性思维的特点及养成方式。 【教学重点】概念形成的过程和有关条件；问题解决的过程、方法步骤；创造性思维的培养。 【教学难点】有效地帮助学生掌握概念的策略。 【教学方法】多媒体教学、讲授法、问题讨论、实 例分析。 【教学时数】6课时 案例分析： 战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。 一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。 魏王对众臣说：。“你们有什么办法让我从座位上下 来吗?” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法 让大王下来的。” 魏王说：“那你怎么办? ” 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上 去。” 魏王得意洋洋地说：“那好。”他就从座位上走了下 来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也哄笑孙膑无能。 忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王 坐上去，却已经让大王从座位上下来了。” 这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。