1-1长方体和正方体教案.docVIP

§1-1长方体正方体的认识 授课时间： 班级： 姓名： 评价： 教学内容：六年级上册第1～2页的例1、例2，以及“练一练”和练习一第1～4题。 教学目的： 1. 学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。 2. 学生在活动中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思考。 3. 学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点: 探索长方体特征。 教学难点：理解长方体直观图，理解长方体和正方体之间关系。 学具准备：长方体、正方体实物。 教学过程： 一、温故预习 1、生活中哪些物体的形状是长方体？ 2、仔细观察自己的长方体和正方体实物。 二、课堂助学 1、导入新课 对于长方体和正方体我们并不陌生，特别是长方体形状的物品在生活中更是随处可见。同学们，这些都是我们生活中常见的物体。（出示书上第10页的例题图），它们都是长方体！今天这节课我们要学习长方体正方体的相关知识。 2、拿一个长方体实物，看一看 （1）长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到 个面。 （2）课件出示长方体直观图 说明：我们在画长方体时，通常都是先画