人教版一年级音乐教案(十三里,8、9周)综述.doc

第三单元 我们多快乐 第一课时 《玩具兵进行曲》 教学目标： 1.通过欣赏《玩具兵进行曲》，使学生形象地理解乐曲的含意，初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象。 2.通过情景表演《玩具兵进行曲》，启发学生用肢体语言表达自己的情绪。 3.通过听赏初步了解摇篮曲、圆舞曲与进行曲在情绪上的区别。 教学重点： 使学生形象地理解乐曲的含意，初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象。 教学难点： 通过表演《玩具兵进行曲》，启发学生用肢体语言表达自己的情绪。 教学时间：1课时 教学准备：多媒体课件 一、组织教学：听音乐进入教室；师生问好。 二、欣赏《玩具兵进行曲》 1.提问法导入课题。师：同学们睡觉的时候做过梦吗？可以告诉我你们梦到过什么吗？…… 2.揭示课题：欣赏《玩具兵进行曲》。 3.初步欣赏全曲，老师旁述故事。（听后，请学生说说乐曲的表现的情绪。）内容是这样的：晚上，小主人睡觉了，他做了这样一个梦，他梦见他的玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来所有的玩具都跑出来了，他们一边跳舞一边嬉戏。正当天刚蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场美丽的梦。 4.分段欣赏：启发学生根据课件内容描述音乐所塑造的形象。 引子————几名玩具兵吹号打鼓，叫大