2-9校园绿化面积doc.docVIP

§2-9《校园的绿化面积》（新授）授课时间 班级: 姓名: 评价: 教学内容：五年级上册教材第26-27页。 教学目标： 1、让学生在活动中，综合运用求平面图形面积的知识并使用割补的方法来计算稍复杂的图形的面积。 2、在动手操作的实践活动中，提高学生综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力，让学生感受到数学知识和方法的价值。 3、在创新设计活动中，激发学生的学习兴趣，进一步培养合作意识。 4、通过解决校园绿化环境相关问题，培养学生的环境保护意识，热爱校园、热爱学校的情感。 教学重点：让学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 教学难点：用割、补的数学方法解决生活中的实际问题。 一、温故预习： 1、计算下列图形的面积。 8dm 高：2cm 二、课堂助学 1、校园里有一块长方形花圃，要计算它的面积，测量工具选择（ ），需要测量的数据有（ ），一般选择（ ）作长度单位。 校园里还有一块三角形花圃，要计算它的面积，需要测量的数据有（ ）（小组讨论怎么测量这个花圃的高？） 2、教学想想算算 华风小学校园里有一块草坪，你能算出 它的面积有多大吗？ （1）在