14-椭圆的标准方程.docVIP

教 案 授课日期 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节 名 称 使用教具 椭圆的标准方程 教学目的 （1）掌握椭圆的定义，理解椭圆代数公式的证明方法，牢记公式. 掌握椭圆公式的变式，会灵活应用. （2）使学生经历公式的推导过程，培养严谨的逻辑思维. 培养学生数形结合的能力. 培养学生的问题解决能力. （3）经历椭圆公式的推导过程，感受数学思维的严谨美，通过比较圆与椭圆公式感受数学公式的相似美，通过比较圆与椭圆体会一般与特殊的关系. 教学重点 椭圆公式推导 教学难点 椭圆公式推导及应用 内容更删 课外作业 教学后记 授课主要内容或板书设计 教 学 过 程 教学 环节 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 设 计 意 图 （一） 情 景 引 入 1997年初，中国科学院紫金山天文台发布了一条消息，从1997年2月中旬起，海尔·波普彗星将逐渐接近地球，4月以后，又将渐渐离去，并预测三千年后，它还将光临地球上空。1997年2月至3月间，许多人目睹了这一天文现象。 为什么科学家能够预测彗星的运动规律呢？ 这就得从彗星的运动轨迹说起了。大家学地理时都看过天体运动图，就会发现，其实天体都是围绕着中心物体做圆周运动，但轨迹却不是圆，而是椭圆。从上面科学家可以准确的预测彗星的运动规律