2.1轴对称和轴对称图形.docVIP

轴对称和轴对称图形 泰州市孔桥初中 樊铁虎 教学目标： 1、欣赏大自然和生活中的轴对称现象和轴对称图案探索其共同特征； 2、知道轴对称和轴对称图形的概念，了解它们的联系和区别; 3、会识别轴对称和轴对称图形， 画对称轴，找出对称点，了解它们的联系和区别； 教学重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴； 教学难点：画出复杂图形的对称轴； 教学过程： （一）预习自学P40 （二）情境创设： 欣赏图案用两面红旗抽和大门让学生说出它们的共同特征引入轴对称概念 （三）探索活动 活动一： 1.将一张已画三角形的纸对折，将纸打开铺平.仔细观察，几何画板演示翻折过程 学生回答下列问题： （1）纸上折痕两边的图案有什么关系？ （2）找出两图形中的对称点。 2.归纳结论： 3．尝试应用新知，及时反馈 活动二：学生用两个三角板操作两个三角形的不同位置关系（巡视指导） 将学生的各种情况归类 （1） 辨别哪些是成轴对称的？ （2） 对称轴有几条？ （3） 你能找出对称点吗？ 4．预习P41回答问题 欣赏图片 （1）观察图形，类比轴对称讨论探究这些图形有什么共同特征？ 归纳结论：轴对称图形的概念 5．以下图形是轴对称图形吗？如果是请确定对称轴的条数。 6讨论探究 如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形成轴对称吗？如果把两个成