川高考-函数与导数专题.docVIP

导数的几何意义（切线、极值点）： 1、已知函数，曲线在点处的切线方程为。 （Ⅰ）求、的值； 设，曲线与直线在(0，0)点相切。 (Ⅰ)求的值。 3、已知函数（为常数），曲线在点处的切线与轴平行. （Ⅰ）求的值； 4、已知函数，曲线在点处的切线方程为． （I）求a，b的值； 5、设函数，曲线y=过P（1,0），且在P点处的切斜线率为2． （I）求a，b的值； 6、设的导数满足其中常数. （Ⅰ）求曲线在点处的切线方程。 7、已知函数，其中． （Ⅰ）当时，求曲线在点处的切线方程； 8、已知函数 （I）证明：曲线处的切线过点（2，2）； 9、（09四川文20）已知函数的图象在与x轴交点处的切线方程是（Ⅰ）求函数的解析式； 不含参数的函数单调性、极值、最值问题： 1、设。（Ⅰ）求的单调区间和最小值； 0 2、设的导数为，若函数的图像关于直线对称，且． （Ⅰ）求实数的值； （Ⅱ）求函数的极值。 3、设其中，曲线在点处的切线垂直于轴. （Ⅰ） 求的值； （Ⅱ）求函数的极值. 4、已知是实数，1和是函数的两个极值点． （1）求和的值；（2）设函数的导函数，求的极值点； 5、(07四川文20)设函数为奇函数，其图象在点处的切线与直线垂直，导函数的最小值为． （Ⅰ）求，，的值； （Ⅱ）求函数的单调递增区间，并求函数在上的最大值和最小值． 6、(08四川文20)设x=1和x=2是函数的两个极值点. (Ⅰ)求的值； (Ⅱ)求的单调区间. 7、(08四川延考文22)设函数． （Ⅰ）求的单调区间和极值； 8、（11四川文22）已知函数，． （Ⅰ）设函数F(x)＝18f(x)－x2[h(x)]2，求F(x)的单调区间与极值； 含参数的函数单调性、极值、最值问题： (1)、不用讨论的含参问题： 1、设函数，；（Ⅰ）求的单调区间； 2、设函数，其中常数a1；(Ⅰ)讨论f(x)的单调性; 3、已知函数，x其中a0.（I）求函数的单调区间； 4、设函数.（Ⅰ）若曲线在点处与直线相切，求的值；（Ⅱ）求函数的单调区间与极值点. （2）、含参数的“一次函数”问题： 1、已知函数.（Ⅰ）求的单调区间；（Ⅱ）求在区间[0,1]上的最小值. 含参数“二次函数”讨论二次项系数问题： 1、已知函数。（1）讨论的单调性； （4)、含参数“二次函数”讨论判别式问题： 1、已知a∈R，函数；（1）求f(x)的单调区间 2、已知函数，． （Ⅰ）讨论函数的单调区间；（Ⅱ）设函数在区间内是减函数，求的取值范围． （5)、含参数“二次函数”讨论根的大小问题： 1、已知函数，其中． （Ⅱ）当时，求的单调区间； 2、已知函数且 （I）试用含的代数式表示； （Ⅱ）求的单调区间； 3、已知函数； （1）当时，求曲线在点处的切线方程； （2）求的极值。 已知函数其中。 （1）当曲线在点处的切线斜率为，求的值； （2）当时，求函数的单调区间与极值。 四、函数恒成立问题 解决高考数学中的恒成立问题常用以下几种方法：①函数性质法；②主参换位法；③分离参数法；④数形结合法。下面我就以近三年高考试题为例加以剖析： 一、函数性质法 1、二次函数： ①.若二次函数（或）在R上恒成立，则有（或）； ②.若二次函数（或）在指定区间上恒成立，可以利用韦达定理以及根的分布等知识求解。 例1、设函数．w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 对于任意实数，恒成立，求的最大值。 若方程有且只有一个实数根，求的取值范围。