7-19《立体图形的认识》教学案.docVIP

§7-19 《立体图形的认识》 授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：教材第92-93页，“整理与反思”以及“练习与实践”。 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同。 2、通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单实际问题。 3、进一步发展学生的空间观念。 教学重点：能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题。 教学难点：进一步发展学生的空间观念。 教学过程： 一、整理与反思 （一）立体图形的认识： 1、说出下面每个立体图形的名称以及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。 （二）立体图形的特征： 1、长方体和正方体的特征： （1）完成下表： 图形 面 棱 顶点 长方体 正方体 （2）为什么说正方体是特殊的长方体？ 2、圆柱和圆锥的特征。 （1）圆柱的上下两个面是（ ）的两个圆，叫做圆柱的（ ）。还有一个曲面，叫做圆柱的（ ）。圆柱有（ ）条高。 （2）圆锥的底面是（ ），侧面是一个（ ），从（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，它只有（ ）条高。 3、分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体，把看到的图形画出来，