人教版二年级上册数学《角的认识》课件001综述.ppt

角的大小  1.与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 2.与边的长度没有关系。 角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边 数一数，下面图形有几个角 1 2 3 2 3 4 5 6 1 这里一共有( )个角 6 总结提高 1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。 说一说下面是什么图形。 长方形 正方形 三角形  角的初步认识 学习目标 一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小 看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？ 和你的同桌找一找我们教室周围的哪些地方有角呢？ ． ． ． 和你的同桌摸一摸三角板的角，你发现了什么？ ． 顶点 边 边 指出下面各角的顶点和边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 顶点 边 边 一个角有( ) 个顶点（ ）条边 一 两 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 学一学：怎样画角？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1