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【课题】歌唱二小放牛郎 【课时分配】2 课时 第（1 ）课时 课型: 养成课 【课时目标】 1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。 【教学重点难点】学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 （一）导入：　　　　　老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区……　　（二）师：　　　　　这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……　　（三）播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱　　（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍　　（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》　　（六）自主读文：想办法解决不认识的字　　（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教　　（八）测读生字卡片：（认读）　　1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。　　2、再读读易错字，组词或造句。　　（九）小游戏:　　猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？……　　（十）多音字组词：　　　　tiǎo 挑战　挑拔　挑动　挑灯　　　　tiāo 挑选　挑夫　挑剔　　（十一）再读课文：　　齐读，老师边听边指导　　（十二）指导写字：　　1、生