附录4—1课间实验.pptVIP

郑州大学土木工程学院 宋建学 宋建学 郑州大学土木工程学院施工教研室 郑州大学土木工程学院测量实验室 2011-1 课间实验组织 1 课间实验共分20个小组，由2名实验指导教师分别指导。 2 第二次授课前由年级长（或学习委员）将分组名单发到jx_song@126.com。 3 每组同学中男、女同学配合。名单中第一个是组长，需要填写手机号码。组长负责本小组实验组织，保障人员及设备安全。 4 实验课前全体同学到土木学院行政楼下集合。按小组序号依次领取实验设备，并由组长签字。然后按指导教师安排，到指定实验场地集结。 5 损坏仪器，折价赔偿。 测量实验须知 一、一般规定 1．测量实验与实习的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密结合。 2．在实验或实习之前，必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实习指导书，明确目的要求，方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验和实习任务。 3．实验或实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。 实验或实习应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离开现场。 在实验或实习过程中或结束时，发现仪器工具有遗失、损坏情况，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予适当赔偿和处理。 4．实验或实习结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或实习记录，经指导教师审阅同意后，才可交还仪器工具，结束工作。 二、使用仪器、工具注意事项 以小组为单位到指定地点领取仪器、工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实验室管理员给予补领或更换。 1．携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱时，应将仪器箱放置平稳。开箱后，记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。 2．不允许置仪器于一旁而无人看管。严防仪器雨淋。 3．若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛刷或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭，以免磨坏镜面。 4．各制动螺旋勿拧过紧，以免损伤，各微动螺旋勿转至尽头，防止失灵。 5．近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在肋下，一手托住仪器，放置胸前稳步行走。不准将仪器斜扛肩上，以免碰伤仪器。若距离较远，必须装箱搬站。 6．仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。 7．水准尺，标杆不准用作担抬工具，以防变形或折断。 8．使用钢尺时，应防止扭曲，打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、涂油，以防生锈。 三、记录与计算规则 1 实验所得各项数据的记录和计算，必须按记录格式认真填写。字迹应清楚并随观测随记录。不准先记在草稿纸上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错，记错。 2．记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改，应将错误的数字划去，并把正确的数字记在原数字上方。记录数据修改后或观测成果废去后，都应在备注栏内注明原因(如测错，记错或超限等)。 3．禁止连续更改数字。例如：水准测量中的黑、红面读数，角度测量中的盘左、盘右读数，距离丈量中的往测与返测结果等，均不能同时更改，否则，必须重测。 简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。 4. 数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进，双舍”的规则进行数字约整。 实验一 水准仪的使用 目的和要求 了解DS3级水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称及作用； 练习水准仪的安置、瞄准与读数； 测定地面两点间高差。 仪器和工具 DS3级水准仪1，脚架1，双面水准尺一对，尺垫一对，记录本1。 方法和步骤 1、安置仪器 将脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将支腿尖踩入土中。再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。 2．认识仪器 指出仪器各部件的名称，了解其作用并熟悉其使用方法，同时认识水准尺的分划与注记。 3．粗略整平 先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到中间，再转动另