新北师大版八年级数学上册学案：第三章 位置与坐标复习.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册学案：第三章位置与坐标复习 【复习目标】1.知道平面内确定一个物体位置所需要的数据以及常用方法。 2.掌握平面直角坐标系中各坐标点的特征。（重点） 3.会求点坐标。（难点） 【预习提示】 一、回顾本章知识点： 快速浏览本内容，将总结本章知识点写在下面。 2.小组内交流上你总结的知识点，并将组内成员补充的知识点写在上面，并整体重新梳理本章内容。 二、专题复习： 知识点1：确定平面位置的方法 （一）在直线上 （二）在平面内确定点的位置需要两个数据 （排，号） （排，列） （经，纬） （角度 ，距离） 例1： 课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ） 知识点 2：平面直角坐标系及有关概念 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向，水平的数轴叫做_____或____，铅直的数轴叫做y轴或_____，它们的公共点O称为直角坐标系的____。两坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫做第____象限，其他三部分按逆时针方向依次叫做第____象限、第____象限、第____象限。 例2：平面直角坐标系内，已知点P（a ,b）且ab＜0，则点P在第 象限。若点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是 . 知识点 3：点的坐标的定义及特点 （1）对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴，y轴作垂线，垂足在x轴，y轴上对应的数a，b分别叫做点P的横坐标，纵坐标，有序实数对（a，b）叫做点P的坐标。 注：写一个点的坐标时，应把横坐标写在前面，把纵坐标写在后面，中间用逗号隔开，并且用括号括起来。 （1）x轴上的点的_____为0，y轴上的点的横坐标为_____。 （2）平行于x轴的直线上的点的___坐标相同，平行于y轴的直线上的点的___坐标相同。 例3：如图，下列说法正确的是（ ） A. A与D的横坐标相同 B. C与D的横坐标相同 C. B与C的纵坐标相同 D. B与D的纵坐标相同 知识点 4：各象限内点的横、纵坐标的特点 各坐标轴上的点不属于任何一个象限； 第一象限的横、纵坐标都为正，第二象限的横坐标为负、纵坐标为正，第三象限的横、纵坐标都为负，第四象限的横坐标为正，纵坐标为负。 例4：若点P(, )在第二象限，则下列关系正确的是 （ ） A. B. C. D. 知识点5 与坐标有关的距离 （1）点P（a，b）到x轴的距离为。到y轴的距离为____。 （2）点P（a，b）到原点的距离为OP=（由勾股定理可得） （3）两点之间的距离AB= 例5：点A在x轴上，位于原点的右侧，距离坐标原点5个单位长度，则此点的坐标为______；点B在y轴上，位于原点的下方，距离坐标原点5个单位长度，则此点的坐标为 ；点C在y轴左侧，在x轴下方，距离每个坐标轴都是5个单位长度，则此点的坐标为 。 知识点6 图形上点的坐标变化与图形变化之间的关系 （1）纵坐标保持不变，横坐标分别加k ①当k为正数时，原图形形状、大小不变，向右平移k个单位长度。 ②当k为负数时，原图形形状、大小____，向_____平移_____个单位长度。 （2）横坐标保持不变，纵坐标分别加k。 ①当k为正数时，原图形形状、大小_____，向____平移_____个单位长度。 ②当k为负数时，原图形形状、大小_____，向_____平移_______个单位长度。 （3）横坐标保持不变，纵坐标分别乘－1，所得图形与原图形关于横轴对称。 （4）纵坐标保持不变，横坐标分别乘－1，所得图形与原图形关于__轴对称。 （5）横、纵坐标分别乘-1，所得图形与原图形关于原点成中心对称。 例6： 如图，已知平面直角坐标系中有一个正方形ABCD： （1）写出A，B，C，D四个点的坐标； （2）若点A向右平移两个单位长度，B点也向右移动两个单位长度，写出A，B两点平移后的坐标，并说明四边形是什么图形； （3）在（2）的图形中，B，C两点再作怎样的变化，才能使四边形为正方形。 知识点 7 直角坐标系中两对称点的坐标的关系 点P（a，b）关于x轴的对称点是（a，－b）。 点P（a，b）关于y轴的对称点是（_____，_____）。 点P（a，b）关于原点的对称点是（_____，_____）。 利用上述关系可以做出一个关于x轴或y轴对称的图形，也可以做出一个关于原点成中心对称的图形。 例7：（1）若 关于原点