新北师大版八年级数学上册导学案：3.. 2. 3.平面直角坐标系的综合应用.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：3.. 2. 3.平面直角坐标系的综合应用 个性修改 学习流程及学法指导 备注 教学目标：1．进一步巩固画平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。2．能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。 3．能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置。 学习重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标。 学习难点：根据已知条件，建立适当的坐标系。 预习指导:1.先精读教材P65，用红色笔勾画知识点。再针对学案二次阅读教材，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，查阅资料，解决有关问题。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，记录在预习学案上，准备课上讨论质疑。 一.自学导航:1．自学完成课本p65及p66， 10分钟后组内交流讨论独学中弄不懂的知识。 2.对于边长为2的正方形ABCD，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。 二.合作探究1、如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。 2、对于边长为4的整三角形ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。 根据已知条件建立直角坐标系常用的方法：（1）以某已知点为原点，使它的坐标为（0，0）（2）以图形中某线段所在的直线为x轴或y轴（3）以已知线段中点为原点（4）以两直线交点为原点（5）利用图形的轴对称性以对称轴为y轴 三．学以致用1求封闭图形的面积 2、某地为了发展城市群，在现有的四个中小城市A，B，C，D附近新建机场E，试建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标。 3、已知点A到x轴、y轴的距离均为4，求A点坐标；4、已知x轴上一点A（3，0），B(3，b)，且AB=5，求b的值。5、点A（1-a，5），B（3 ,b）关于y轴对称，则 a + b =______。6、如图，△AOB是边长为5的等边三角形,则A，B两点的坐标分别是A_______B_______.7、在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到宝藏？四．反思回顾： 五．检测反馈1．若点在第三象限，则点在（ ） Ａ、第一象限 Ｂ、第二象限 Ｃ、第三象限 Ｄ、第四象限 2.如图：正方形ABCD中点A和点C的坐标分别为 和，则点B和点D的坐标分别为（ ） A、和 B、和 C、 和 D、 和 3．已知，求的坐标。