第二章第一节 物质的分类()详解.pptVIP

开心辞典 看看一分钟你能记住多少？ 一、简单分类法及其应用 练习2、用交叉分类法对下列物质进行分类 在光的传播过程中，光线照射到微粒时，如果微粒大于入射光波长很多倍，则发生光的反射；如果微粒小于入射光波长，则发生光的散射，这时观察到的是光波环绕微粒而向其四周放射的光，称为散射光或乳光。丁达尔效应就是光的散射现象或称乳光现象。由于溶胶粒子大小一般不超过100 nm，小于可见光波长（400 nm～700 nm），因此，当可见光透过溶胶时会产生明显的散射作用。而对于真溶液，虽然分子或离子更小，但因散射光的强度随散射粒子体积的减小而明显减弱，因此，真溶液对光的散射作用很微弱。此外，散射光的强度还随分散体系中粒子浓度增大而增强。 ⑵、布朗运动： 胶体分散质粒子作不停的，无秩序的运动，叫布朗运动 电泳 加入明矾，水质为何改善？ 怎样对付带电的烟尘胶体粒子？ 美丽的长江三角洲 分散系 胶 体 浊 液 溶 液 悬浊液 乳浊液 从稳定性角度:溶液——————————_ 浊液——————-————————, 胶体———————— 最稳定、均一的 最不稳定、不均一的 介于二者之间. 根据分散剂状态分 固溶胶：有色玻璃、烟水晶 液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体 气溶胶：烟、云、雾 注：胶体不是一类物质，而是几乎任何物质都可能形成的一种分散状态。如：NaCl溶于水形成溶液，如果分散在酒精中则可形成胶体。 1、胶体的分类 二、胶体 雾 气溶胶 烟 白云 固溶胶 烟水晶 有色玻璃 把10mL淀粉胶体和5mL NaCl溶液混合成液体， 加入用半透膜制成的袋 内，将此袋浸入蒸馏水 中。2分钟后，用两支 试管各取烧杯中的液 体5mL，向其中一支试 管里滴加少量AgNO3溶 液，向另一支试管里滴 加少量碘水，观察两支 试管中有什么变化发生。 补充演示实验 现象： 加入AgNO3溶液的试管里出现白色沉淀。 结论： 原因： 半透膜的孔径只允许较小的分子和离子通过。说明胶体分散质粒子比溶液分散质粒子大。 微粒具有扩散功能，Cl-能透过半透膜扩散到蒸馏水里去，淀粉不能透过半透膜。 加入碘水的试管无变化。 科学探究P26 观察并思考： 1、三个小烧杯得到的分别是哪种分散系？ 2、如何区分这三种分散系？ CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 无光亮的“通路” 有光亮的“通路” 泥水 Fe(OH)3胶体 过滤后的现象 CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 原因分析 光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 无光现象产生 溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱 滤纸上无滤渣，滤液颜色不变，（无现象） 在滤纸上带有泥沙，由浑浊变澄清 胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射. 结论1、胶体有丁达尔效应，溶液没有，可以此区分溶液和胶体。 结论2、胶体的分散质粒子能透过滤纸，而悬浊液的分散质粒子无法通过滤纸，说明胶体的分散质粒子比悬浊液的分散质粒子小。 2、浊液、胶体、溶液的区别： 能否透过半透膜 能否透过滤纸 稳定性 外 观 特 点 分散质粒子 分散质粒子的直径（本质区别） 浊 液 胶 体 溶 液 分散系 ＜1nm 1nm~100nm ＞100nm 离子或分子 许多小分子集合体或大分子 固体颗粒、液珠 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明 稳定 较稳定 不稳定 能 能 不能 能 不能 不能 电影放映时的丁达尔效应 丁达尔效应——早晨的阳光射入森林的美丽景象 丁 达 尔 效 应 3、胶体的性质 ⑴、丁达尔效应： 光束通过胶体，形成光亮的“通路”的现象，叫丁达尔效应。 注意：它是胶体特有的性质，可用来鉴别胶体和其他分散系。 ⑶、电泳现象： 胶体粒子带电荷。一般来说： 带正电荷：金属氧化物、金属氢氧化物。 Fe(OH)3 胶体， Al(OH)3胶体 带负电荷：非金属氧化物、金属硫化物 硅酸胶体，硫化砷胶体 试叙述Fe(OH)3 胶体在外加直流电条件下，为什么阴极的颜色加深，阳极颜色变浅？ 在外加电场作用下，胶体粒子在分散剂里向电极（阴极或者阳极）作定向移动的现象叫做电泳。 ⑷、胶体的聚沉 由于多数的胶体粒子带