§5-6《小数乘小数》.docVIP

§5-6《小数乘小数》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：p64的例7，试一试和练一练，练习十二1~3题 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的试题。 2、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3、使学生进一步体会数学之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点、难点： 小数乘小数的计算方法的理解和应用 教学过程： 一、课前导学： 1、温顾 （1）口算 7.5÷25????? ? 4.8÷12???? 2÷4 0.55÷11?? 0.5×30 5.7+13?? ? 6.6÷33 ?? 1.5÷3??????? 0.03×10?????? 0.1+0.9 （2）笔算： 0.94×18= 56×0.15= 指出小数乘法的步骤（板书）： （1）末尾对齐。在考虑这点的时候先不看：小数前面的0，所以列竖式时当成是94乘18， （2）当整数乘，（写出乘的过程） （3）补“0”。（指出：当乘数是整数且末尾有0的时候要补“0”。） （4