人教版四年级上册第27课《乌塔》新综述.pptVIP

* 学习目标 1、认识本课的6个生字。 2、流利地朗读课文，读懂课文内容。 3、通过对本课的学习，增强独立生活、自强自立的意识。 本文主要讲了什么？ 本文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的故事。表现了这个少女有很强的自主意识和独立的生活能力，以及她对生活的热爱。 文章是按什么顺序来写的？ 按照事情的发展顺序来写的 乌塔是个什么样的小姑娘？ ⑴自理能力强。 　　　 ⑵生活经验丰富。 　　　　⑶热情、活泼。 　　　　⑷生存能力强。 　　　　⑸有责任感。 　　　　⑹做事有条理，有计划。 在下面的段落当中可以体现出乌塔是个怎样的小姑娘。 乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 乌塔是这样的一个孩子 生活经验丰富。 如：这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。 乌塔是这样的一个孩子 热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫…… 乌塔是这样的一个孩子 生存能力强。 如：乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮