张家窝中学七年级英语学习状调查报告态调查报告.pdfVIP

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张家窝中学七年级英语学习状调查报告态调查报告.pdf

张家窝中学七年级英语学习状调查报告张家窝中学七年级英语学习状态调查报告

第 1 页 共 14 页 天津市西青区张家窝中学 七年级英语学习倾向性调查报告 调查背景: 尽管我校的英语教学成绩最近两年来在成绩上略有起色,但是,我个人认 为英语教师是各个学科中最辛苦的教师之一。然而英语教师备课的辛苦、讲课 的认真、督促的累心却不能和学生得到的成绩成正比!照此下去,即使我们付 出再大的努力也不能达到预期的效果,因为,你努力,学生感受不到你的努力, 你努力,兄弟校会更努力。穷则思变!传统的课堂教学已经不能满足我们的需 要,我们要结合张家窝中学学生的实际情况,探索出适合本校学生特点的,有 英语学科特色的教学方法来。 天津市西青区张家窝中学 七年级英语学习倾向性调查报告 马浮亮 一、调查目的 了解本校七年级新生现有的英语学习情况,主要调查研究学生英语学习的 现状以及学生们对于英语学习的情感态度,在掌握具体情况的基础上,有针对 性地采取一些教学手段,使教师真正能够使用先进的教学理念指导教学工作, 切实改进教学方法,加强教学的针对性和实效性,提高学生学习的效果。同时, 也促进学生英语学习兴趣的提高和发展,变学生消极被动的学习为积极主动的 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话     让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 :     在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 !     刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教 过 我 的 老

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