必须修读一新中国初期的政治建设说课[人教版][.pptVIP

第23课 新中国初期的外交 和田地区二中历史组 陶飒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）知识结构 本课是普通高中新课标教科书《历史必修1》第七单元第一课，本单元从“新中国初期”、70年代、“改革开放以来”三个时间段介绍了现代中国的对外关系。了解并掌握本课，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因。 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）三维目标 1、知识与技能 （1）了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动； （2）理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值； （3）联系比较近代中国的屈辱外交史与新中国的外交成就，得出“弱国无外交”的道理，增强振兴中华民族的使命感和自豪感； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、过程与方法 本课以启发学生活动为主，辅之以讲授法。主要包括四个环节： ①提供历史资料、营造历史情境——②学生阅读、思考、理解——③学生活动、再现历史——④学生感悟、教师评价。各环节均以学生为主，在教学中培养学生的历史思维。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、情感、态度和价值观 认识新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神，也显示国家领导人在险恶环境中善于利用矛盾、把握机遇，为国谋利的外交能力。 认识新中国在国际交往中的地位和作用不断提高，以此增强民族自豪感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）、重点、难点 1、新中国独立自主的和平外交方针； 和平共处五项原则的提出标志着新中国外交的成熟，而且，该原则也成为解决国与国之间问题的基本准则，万隆会议正是其具体实践。因此，确定“和平共处五项原则” 为本课教学重点。  2、新中国制定外交方针时的国内外形势；万隆会议倡导的 “求同存异”精神是对和平共处五项原则的继承和发展，而二者间的内在联系学生不易理解。因此，确定“万隆精神”为本课教学难点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 高一学生在初中阶段已学过本课的相关知识，但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教法和学法分析 教法： 充分发挥多媒体辅助教学手段集文字、图片、音像于一体的优点，依据本课的内容特点，主要采用学案导学、启发教学、问题教学和情景教学，让学生在民主、酣畅的氛围中巩固基础、探究新知、突破难点。 学法： 学生阅读课文，自主完成基础梳理; 利用课本及多媒体上的史料链接，感悟新中国外交政策的背景; 学生自主看书归纳出探究题答案，教师做总结。 Evaluation