江苏省金湖中学2015年高三学初学情调查测试历史附解析.docVIP

江苏省金湖中学2015届高三学初学情调查测试 历 史 试 题 考试用时100分钟。 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共120分。 第I卷（选择题 共60分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1． “从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了(　　) A．集体统治到君主专制的转变 B．贵族政治到官僚政治的过渡 C．诸侯割据到国家统一的实现 D．地方分权到中央集权的建立 2．宋太宗曾说：“朕欲博求俊彦于科场之中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。”这说明宋太宗认为科举制(　　) A．不公平 B．不具备选才功能 C．只能使一部分成才 D．在维护统治方面具有积极作用 3、史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有 A. 发明造纸术 B. 发明司南 C．发明火药 D．发明活字印刷术 4、明朝有学者言：“负惟国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论： A、否定君主专制 B、主张建立法制社会 C、受西方启蒙思想影响 D、强调对民意的尊重 5、古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A、法律具有形式主义特征 B、不重视私有财产的保护 C、审判程序缺乏公正性 D、审判结果取决于对法律的解释 6、“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是古希腊 A、民主政治发达 B、商品经济发达 C、受东方文化影响 D、人文主义思想盛行 7、观察下图，图一文学作品（《十日谈》）的内容与图二（《红楼梦》）的内容相比，最突出的特点是 A．反教会压迫 B．反世俗专制政权 C．反殖民侵略 D．反封建礼教 8、1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但是它是一株会思考的芦苇。所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了 A、文艺复兴中的人文主义 B、启蒙运动中的理性主义 C、宗教改革中的“因信称义”说 D、工业革命后的空想社会主义 9、1867年英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》中指出“英国政体的有效秘密在于行政权和立法权之间的紧密结合，一种几乎完全的整合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。”英国行政权和立法权之间的实际连接点是 A、君主 B、议会 C、最高法院 D、内阁 10、美国1787年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在 ①各州和联邦政府之间 ②联邦政府的立法、行政、司法之间 ③国会参众两院之间 ④总统与内阁之间 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④ 11、“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”相接相关的不平等条约是 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、马关条约》 D、《辛丑条约》 12、霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时 A.并没有对传统势力提出公开的挑战 B.对论证资产阶级崛起提供了理论依据 C.符合追求有序变革的社会心理 D.顺应了资产阶级的改良主张 13、新文化运动期间，辜鸿铭曾指出：“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇，但令人惊奇的事实是，不仅汉语中有关于‘自由’的词汇而且这个词还准确地表达了‘自由’的真正含义。汉语中表示‘自由’的字是‘道’ ……当它在‘自由’这个意义上使用时，被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”辜鸿铭言论的主要目的是 A、推进文学革命 B