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16.3 二次根式的混合运算(分母有理化) 宏达中学 刘纯伟 2007-9-19 教学目标： 理解有理化因式的概念，能正确的将一个含二次根式的代数式分母有理化 能利用分母有理化进行二次根式加减乘除及混合运算，会解系数或常数项含二次根式的一元一次方程和一元一次不等式. 在学习过程中体会类比、化归的数学思想方法。 教学重点： 有理化因式的概念，能正确的将一个含二次根式的代数式分母有理化。 教学难点： 运用分母有理化熟练进行二次根式的计算 教学过程： 一．复习引入： 回顾如何将分母有理化 二．新课探索： 1．学生尝试将分母有理化。 （学生可能出现几种目前做不出的情况，有针对性的分析引导学生思考） 2．上述两题的分母有理化中，分母=x ()(- )=x-y 提问：等号左边两个含有二次根式代数式相乘，它们的积有什么特征？ 3．两个含有二次根式的非零代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们就说这两个含有二次根式的非零代数式互为有理化因式. 如 与互为有理化因式，()与(- )互为有理化因式 4．提问：-2可以是的有理化因式吗？为什么？ 填空：的有理化因式可以是 的有理化因式可以是