次项式的因式分解(用公式法)教学案.docVIP

二次三项式的因式分解（用公式法）教学案（二） ? 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 熟练地运用公式法在实数范围内将二次三项式因式分解． （二）能力训练点： 通过本节课的教学，提高学生研究问题、解决问题的能力． （三）德育渗透点： 进一步对学生进行辩证唯物主义思想教育． 二、教学重点、难点 1．教学重点：用公式法将二次三项式因式分解． 2．教学难点：一元二次方程的根和二次三项因式分解的关系． 三、教学步骤 （一）明确目标 对于含有一个字母在实数范围内可分解的二次三项式，学生利用十字相乘法或用公式法可以解决．对于含有两个字母的二次三项式如何用公式法进行因式分解是我们本节课研究的目标． （二）整体感知 本节课是上节课的继续和深化，上节课主要练习了利用公式法将含有一个字母的二次三项式因式分解，这节课研究含有两个字母的二次三项式的因式分解，实际上可设二次三项式为零，把一个字母看成是未知数，其它看成已知数，求出方程的两个根，然后利用公式法将问题解决．本节课较上节课有一定的难度． 通过本节课，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力．上节课是本节课的基础，本节课是上节课的加深和巩固． （三）重点、难点的学习和目标完成的过程 1．复习提问： （1）如果x1，x2是方程ax2+bx+c=0的两个根，则ax2+bx+c如何因式分解？ （2）将下列各式因式分解？ ①4x2+8x-1；②6x2-9x-