数学教学案范例要求(修改).pdfVIP

1小学数学教学案撰写范例 §1概念教学基本流程 1、创设情境，提供素材。 2、分析素材，理解概念 。 （1）根据素材，提出问题； （2）独立思考，分析素材； （3）合作交流，理解概念； 3、借助素材，总结概念。 4、巩固拓展，应用概念。 《分数的初步认识》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）五年制三年级上册第 97页— 98页，三个红点问题和一个绿点问题。 【教材分析】 本节课的内容是在学生掌握一些整数知识的基础上，学习分数的初步认识的。从 整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有很 大的差异。因此，通过学生感兴趣的“奇妙的变化”情境引入，又鼓励学生动手操作、 直观感受，可以更好地感知分数的意义，为进一步学习分数知识打好基础。 【教学目标】 1、初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，表示这样的一份用几分 之一表示，表示这样的几份用几分之几表示。知道分数各部分的名称，并会读、写分 数。 2、经历认识分数的过程，提升观察、归纳、概括的能力，发展抽象思维。 【教学重、难点】 理解 1/2等简单分数的意思。 【教、学具准备】 课件、纸制图形 【教学过程】 一、创设情境，提供素材 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支