新世纪大学英语3-Unit课文翻译及单词解析新世纪大学英语3-Unit5课文翻译及单词解析.pdfVIP

二十一世纪教育的四个支柱 雅克· 德洛尔 面对未来的种种挑战，教育看来是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一笔不可或缺的财富。 在二十一世纪，教育的作用必须立足于人类对更美好世界的向往。为此，我们必须正视二十一世纪面临的一些问题，并 予以解决。这些问题是： ●全球与局域之间的紧张关系：各国人民在不失其根本的同时，需逐渐成为世界公民。 ●传统和现代之间的紧张关系，这和“如何适应变革又不漠视过去”属于同一个问题。 ●长远考虑和短期考虑之间的紧张关系。舆论总是迫切需要迅速得到问题的答案和现成的解决办法，而许多问题却需要从长 计议，耐心协调，策略变通方能解决。教育政策正属于这种情况。 ●人类一方面需要竞争，另一方面也关注机会的均等，这两者之间也存在着紧张关系。这促使我们把三个因素协调起来：具 有激励作用的竞争力、产生活力的合作精神以及具有凝聚力的团结精神。 ●精神和物质之间的紧张关系。在不违背每个人的传统和信仰的基础上，激励他们升华自己的思想和精神境界，这是教育的 崇高使命。close 站在这个立场上，我们建议，人类需要更加重视作为教育基础的四个支柱之一：学会共同生活。教育的使命之一是让学 生认识人类的多样性，同时还要让他们意识到所有人之间的相似性和相互依存性。从幼儿开始，学校就应该抓住各种机会进 行这一双重教育。有些学科适合进行这种教育，例如，在基础教育阶段开设人文地理，晚些时候开设外