2012XQ1NJ9XK5041卞燕芳第三节化学方程式.docVIP

课题：第节主备： 课型：新授课 审核：九年级化学组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1. 了解化学方程式的概念，了解书写化学方程式应遵守的原则； 2. 理解和掌握化学反应方程式的配平； 3能正确书写简单的化学方程式【重点】化学方程式的书写【难点】化学方程式的配平【知识准备】 氯化钙_______ 高锰酸钾 ________氯化铵 硫酸亚铁 硝酸铝 过氧化氢 _________ 五氧化二磷__________碳酸钙 ________ 2．用符号表示： 3个氮分子_______ 2个钠离子_______ 氧化钙中钙元素的化合价为+2价 ______ 2个氨气分子 汞原子 3.在4X+5Y2===2Z的反应中，Z的化学式用X、Y表示为 （ ） A．X4Y5 B．X2Y5 C．XY2 D．X4Y10 4.写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写出对应的符号 ①实验室制取二氧化碳气体__________________________________________ ②镁带在空气中燃烧________________________________________________ ③加热高锰酸钾制取氧气的反应______________________________________ ④水电解的反应____________________________________________________ 5． 叫化学方程式. ．化学反应的条件常有 、 、 、 ，用文字或符号在 上面注明。如果生成物中有气体放出或沉淀生成，就在气体或沉淀物化学式的右边分别用“__ _ ”或“ ”标明教师 评价 家长 签字 【师生互动】 化学变化的表示方法铁在氧气中的燃烧反应：表示方式 请写出文字表达式： 请写出上述表达式中的每一种物质的化学式 表示方式 3Fe + 2O2?? ? Fe3O4 【交流与讨论】（1）（）判断下列式子属于化学方程式吗？为什么①P+O2 PO2 ② P+O2 P2O5 【活动与探究】书写化学方程式所遵循的原则是① _ ② ______________________ 如何正确书写化学方程式P以实验室制取二氧化碳为例 （一）写 （二）配 （三）标注 【观察与思考】判断化学方程式书写的正误？ 1.铁丝在氧气中燃烧： Fe+O2FeO2 2.红磷在空气中燃烧：2P+5O= P2O5 3.镁条在氧气中燃烧：Mg+O2MgO 4.硫在氧气中燃烧：S+O2=SO2↑ 5.铜丝在空气中加热：Cu + O2 ↑ CuO 6.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合：NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 【课堂练习】配平下列化学方程式： 【课堂评价】课题：第节．下列化学方程式书写正确的是 （ ） A．2H2＋O2＝2H2O B．CaCO3＋HCl＝CaCl2＋H2O+CO2↑ C．CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3+H2O D．Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu ．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为：2X2N2↑＋O2↑4H2O↑，则X的化学式为 ( ) A. NH4OH2 B.NH4NO2 C.CH3COONH4 D.NH4NO3 3．教师 评价 家长 签字 【课后巩固】课题：第．下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，、、、分别表示A、B、C三种不同物质的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ） A. 1∶4∶3 B. l∶3