《误差理论与测量平差基础教学课件》第一讲 绪论.pptVIP

本课程曾经使用过的名称 开设测量工程专业的部分院校 在黑板上结合三角形的例子讲解。三角形的矛盾体现的更为具体，易于理解。 未知数个数永远多于观测值的个数，因此不定解问题永远存在。 改正数有多组，为获得唯一解，须加入条件。 从直观上来讲，最小二乘原理是容易接受的，因为平差结果与观测值越接近越好，因为在没有其它条件时，我们只能信任观测值。而LS原理正好起到这个作用。 最小二乘原理不仅直观上合理，而且具有严格的概率统计意义：当观测值服从正态分布时，最小二乘估值具有诸多优良特性。 为求得最或然值，不同精度的观测值应区别对待，精度高的起得作用大些，精度低得小些。因此引入权的概念，权就是我们对观测值的信任程度，具体定义以后讲。 模型建立和约束取决于测量问题的实际情况，一般包括两部分，即函数模型和随机模型。函数模型可以是线性的，也可以是非线性的；随机 模型分为独立、相关等情况。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师