生物2013年高考复习课件：必修3 第2章 第1节 通过神经系统的调节（副本）.ppt

3．兴奋在神经元之间传递的特点 (1)单向传递：只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元 的树突或细胞体，导致下一个神经元的兴奋或抑制。 (2)传导延搁：递质的产生、释放和作用需要一定时间。 (3)易受组织液中物质的影响：突触间隙的液体为组织液， 组织液中的物质能影响兴奋的传导，影响组织液理化性质稳定 的因素也将影响递质的传递。 【典例3】(2011 年南昌)下图表示突触的亚显微结构，下列 说法正确的是 ( ) A．①中内容物使 b 兴奋时， 兴奋部位的膜对 Na＋通透性减小 B．②处的液体为组织液， ③一定是一个神经元的树突膜 C．在 a 中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能 量 D．当兴奋沿 b 神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传 导方向相反 [解题思路]①是突触小泡，其内容物是神经递质，当使 b 兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性增强，Na＋内流，产生动作 电位；②是突触间隙，其中的液体为组织液，③是突触后膜， 可以是下一神经元的树突膜，也可以是下一神经元的细胞体膜； 在 a 中发生电信号→化学信号的转变，在 b 中发生化学信号→ 电信号的转变，两个转变都需要消耗能量；兴奋的传导方向总 是与膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反。 [答案]C ?考点对应练 3．下图是突触的亚显微结构，a﹑d 分别表示两个神经元 的局部。下列与此相关的表述中正确的是( ) C A．图中①②③合称为突触小体，是神经 元树突的末端 B．兴奋由 b 传至 c 的过程中，①处膜外 电流方向是 b→c C．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ D．经④释放的递质必然引起 d 的兴奋 解析：图中①②③④合称为突触小体，是神经元轴突的末 端；③内的递质只能经④突触前膜释放再作用于⑥突触后膜。 * 第2章 动物和人体生命活动的调节 1.以反射弧、突触模 式图、神经冲动的传 导方式为背景，考查 神经调节的有关知 识。 2．以稳态调节的机制 为主线，结合神经调 节、体液调节、免疫 调节综合命题。 3．以人类健康为主线 命制非选择题，考查 相关知识。 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1.人体神经调节的结构基础和调节 过程 2．神经冲动的产生和传导 3．人脑的高级功能 4．脊椎动物激素的调节 5．脊椎动物激素在生产中的应用 6．神经、体液调节在维持稳态中的 作用 7．体温调节、水盐调节和血糖调节 8．人体免疫系统在维持稳态中的作 用 9．艾滋病的流行与预防 实验：模拟尿糖的检测 2013 年高考风向标 能力要求 考纲内容 第1节 通过神经系统的调节 一、神经调节的结构基础和反射 1．结构基础——反射弧 感受器 神经中枢 效应器 ①_________→传入神经→②__________→传出神经→ ③_________。 2．神经调节的基本方式：反射。 肌肉是一个完整的效应器吗？ 答案：不是，完整的效应器包括传出神经末梢及所支配的 肌肉和腺体。 二、兴奋的传导 感受外界刺激 静止状态 1．兴奋：是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或 细胞④________________后，由相对⑤____________变为显著 ⑥__________的过程。 活跃状态 2．兴奋在神经纤维上的传导 (1)静息电位：神经纤维未受刺激时，细胞膜内外电位是⑦ ___________。 内负外正 内正外负 (2)动作电位：当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内 外电位是⑧___________。 (3)特点：⑨___________。 双向传递 3．兴奋在神经元之间的传递 突触后膜 单向传递 (1)突触的结构：突触前膜、突触间隙、⑩__________。 (2)特点：?___________。 √ 兴奋在神经纤维上的传导比在神经元间的传递快。( ) 三、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1．神经系统的分级调节：各级神经中枢功能不同，彼此之 间相互联系、相互调控。 2．人脑的高级功能 语言 记忆 思维 (1)功能:感知外部世界;控制机体的反射活动，具有?_____、 学习、?_____和?______等方面的高级功能。 (2) 大脑皮层言语区 W 区：此区发生障碍，不能写字 V 区：此区发生障碍，不能?_________ S 区：此区发生障碍，不能?______ H 区：此区发生障碍，不能?_______ 看懂文字 讲话 听懂话 下列有关人脑功能的说法错误的是( ) B A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．大脑皮层 V 区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控