2015-2016学年人教版必修三：第20课 “百花齐放” “百家争鸣” 作业.docVIP

2015-2016学年人教版必修三：第20课 “百花齐放” “百家争鸣” 作业 1．(2015·成都摸底测试)下图为毛泽东关于“双百方针”的题词。该方针产生的社会历史背景是(　　)中共“七大”召开 B．中华C．社会主义建设逐步展开 D．十一届三中全召开答案：C中国共产党提出“百花齐放百家争鸣”方针。“百家争鸣”主要针对(　　)艺术领域 B．政治领域经济领域 D．学术领域答案：D(2015·云南学业水平)“现在春天来了一百种花都让他开放不要只让几种花开放还有几种花不让它开放这就叫百花齐放。”对毛泽东的这句话理解错误的是(　　)春天是指新中国的建立强调艺术问题上C．无论什么思想都可以自由传播百花齐放能促进文学艺术创作的繁荣答案：C以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是(　　)文艺为人民服务为社会主义服务”弘扬主旋律提倡多样化”百花齐放百家争鸣”办好样板戏服务工农兵”解析：本题考查再认再现能力。联系所学D项。答案：D下列关于文艺界“二为”方向的叙述正确的是 (　　) 提出于新中国成立初期含义是“洋为中用古为今用”是新时期文艺工作的总方向取代了“双百”方针答案：C下列关于“百花齐放百家争鸣”方针的叙述不正确的是(　　)百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言百家争鸣是针对科学上的不同学派而言百花齐放百家争鸣”是一个暂时性的方针这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训答案：C阅读下列材料回答问题。材料一材料二　新中国成立之初到20世纪五六十年代史学界就中国社会发材料三　1965年《光明日报》发表青年学者孙达人《应该怎样估计“让步政策”》的文章。毛泽东十分赞赏：“现在出了个小将孙达人写文章反对翦伯赞所谓封建地主阶级对农民实行‘让步政策’……”“文化大革命”中林彪、“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点对范文澜、翦伯赞等著名史学家进行迫害批判。问题：(1)材料一中毛泽东的题词发表于何时？其内涵是什么？(2)20世纪五六十年代在史学界关于社会发展动力问题的研究上出现了多种学术观点你如何认识当时的这种学术氛围？(3)“文化大革命”期间四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点对范文澜、翦伯赞等人的批判实质上反映了怎样的社会思潮？造成了怎样的危害？(4)“文化大革命”结束后文艺领域再次呈现繁荣景象请举两例说明。 答案：(1)时间：1956年春。内涵：艺术问题上要“百花齐放”学术问题上要“百家争鸣”。(2)党和国家以“双百”方针作为指导文艺工作和科学研究工作的基本方针它开阔了人们的视野活跃了思想这种思想有利于形成学术气氛相对宽松的局面有利于知识分子学术研究的深入。(3)社会思潮：“以阶级斗争为纲”的极“左”思潮。 危害：“双百”方针遭到冲击和破坏；知识分子遭到歧视和压迫；妨碍了社会主义学术的正常发展。 (4)例子：出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”；出现了反映丰富社会生活的戏剧、电影如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。 1．下列说法体现了“双百”方针内涵的是(　　)要革命派不要流派”争论会引起党内思想不一致”让样板戏占领革命舞台”不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”答案：D关于1956年“百花齐放、百家争鸣”方针的提出不符合史实的是(　　)确保了学术文化事业此后十多年的繁荣吸取了我国历史上学术、文化发展的经验纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向总结了中国共产党领导科学文化事业的教训解析：本题考查基础知识的再认再现。结合所学可知：“双百”方针提A项。答案：A(2014·齐齐哈尔一模)1956年5月中宣部部长陆定一发表讲话说：“我国的历史证明如果没有对独立思考的鼓励没有自由讨论那么学术发展就会停滞。相反有了自由讨论学术就能迅速发展。”这一讲话(　　)强调多研究历史以服务现实有利于“双百”方针的全面贯彻方便了文学领域的统一领导提高了文艺工作者的社会地位解析：本题考查材料解读和理解分析能力。根据材料信息可知陆定一是鼓励学术上自由讨论、自由争鸣的这体现“双百”方针的内涵故B项正确。答案：B庆祝建国十周年国产新片展览月”活动展出的35部优秀电影中大部分是1959年拍摄的这是新中国电影创作的一个辉煌时期。这种现象出现的主要(　　)社会主义制度的建立双百”方针的提出三大改造的完成社会主义教育的发展解析：本题考查理解分析能力。文艺发展主要受文化政策和文化环境影响结合所学可1956年“双百”方针的提出促成20世纪五六十年代文学艺术的繁荣故B项正确。A、C两项是“双百”方针提出和实施的基础；D项社会主义教育发展与文艺繁荣关系不大。答案：B它是20世纪流行于中国的八个文艺作品其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式(　　)有利于“双百”方针的落实推动了中国文学艺术的迅速发