第七单元二备教案.docVIP

会小二备教案格式： 课题：用7的乘法口诀求商 课时 ： 1 课型： _新授课_______ 清晰的教学目标： 1.使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。 2.使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。 3. 培养学生独立思考和团结合作的精神。 指向教学目标的教师行为 集备后修改 指向教学目标的学生活动 一、复习引入 1. 教师出示一组口算题，全班学生在练习本上按顺序写出得数。 2. 引导学生回忆用2～6的乘法口诀求商的一般方法。 教师指名让学生小结： 3. 引入新课。（板书课题） 二、探究新知 1、教学例题 （1）教师设置情境，出示插图。 （2）引导学生观察花朵图： （3）引导学生思考，板书： 28÷7＝ 28÷4＝ （4）用7的乘法口诀求这两道题的商，并在例2的空格里填数。 指名让学生说用口诀计算 教师板书：28÷7＝4 想：（四）七二十八 28÷4＝7 想：四（七）二十八 （5）总结。 思考：用7的乘法口诀求商和我们以前学习过的用2～6的乘法口诀求商的方法是不是一样的？并小结 2. 做教科书第72页“想想做做”中的第1题和第2题。 第1题的第一组，渗透乘除法间的关系。 三、巩固练习 想想做做4、5、6题时，引导学生弄清题意，同