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项目类别：?????????? 编号：___________ 课题类别： 申报、评审书 ? ? ? 课题名称: 农村小学语文学习习惯的培养 课题主持人： 马惠芳 所在单位： 镇江市谏壁中心小学 ???? ? 申报日期： 2009-12-28 ? ? ? 镇江市教育科学研究所 ? 一、?? 课题研究人员基本信息 主持人姓名 马惠芳 性别 ?女 民族 ?汉 出生年月 ?1967年9月2日 行政职务 ?教科室主任 专业技术 职务 小学高级教师 研究专长 ?语文教学 最后学历 ?本科 最后学位 ? 课题完成 情况 ?主持过市级课题 工作单位 谏壁中心校? 联系电话 E-mail ?jszjmhf@ 通讯地址 镇江市谏壁中心小学 邮政编码 212006? 课 题 主 要 成 员 ︵ 不 含 主 持 人 ︶ ? 姓 名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 张金梅? 朱云风 谢金江 凌辉 冯莉 肖莺 张建华 张慧 姚瑾 孙媛媛 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 谏壁中心校 高年级语文 低年级语文低年级语文高年级语文 中年级语文 中年级语文中年级语文 高年级语文高年级语文 高年级语文 高年段组员 低年段组员 低年段组员 高年段组员 中年段组员 中年段组员 中年段组员 高年段组员? ?高年段组员 ?高年段组员 ? 二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 《中国教育改革发展纲要》明确指出：我国教育目前已由“应试教育”转向“素质教育”。素质教育的精髓是培养学生的创新精神和实践能力；培养学生创新精神的基本保证则是学会学习；学会学习的关键是培养学生良好的学习方法和学习习惯。我国著名教育家叶圣陶先生历来重视习惯的培养，他曾说：“什么是教育？简单一句话就是养成习惯。”孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”良好的学习习惯使人终身受益，不良的学习习惯甚至可以造成学生的终身遗憾。中心学校学生的家庭背景存在很大的差异加上学校、社会和家庭的诸多原因，使学生养成了许多不良的学习习惯。有的学生学习无计划，自控力差，精力不集中，解题粗心大意，作业潦草，抄袭现象严重，而课外又贪玩，学习的盲目性、随意性大，厌学情绪浓重，多数是被迫为老师学，为家长学。这种种不良的学习习惯导致纪律松驰，学习效率极低，严重影响教学质量的提高。培养学生良好学习习惯是“学会学习”的重要组成部分，对提高校教育教学质量有重要的现实意义，对培养学生创新精神和实践能力有着深远的历史意义。 以上这些是我们长期在农村中学教学实践中深有感触的，是语文教学必须面对的实事，是语文教学严重滞后的根本原因。因此我们确立这样的一个研究专题，以期能在此有所突破，使我们的语文教学质量有所提高 （2）所要解决的主要问题 技术问题：在调查研究和实践的基础上，分析影响学生良好学习习惯形成的因素，运用教育理论，对学生的不良学习习惯有针对性地实施指导矫正，最终探索学生良好学习习惯的培养方法、模式和评价方法等实践操作技术。 实践问题：解决教育教学中的实际问题是学校教育科研的目的之一。本课题研究致力于理论联系实际，指导学校教育教学实践，使学生最终形成良好稳定持久的学习习惯，学会自觉、主动、科学、有效地学习，促进学校形成好学奋进的学风，推进教育教学质量的大面积提高。 （3）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 所谓学习习惯，是指在学习过程中经过反复练习形成，并发展为个体需要的自动化学习行为倾向。随着教育改革的不断深入，这一课题引起了教育者乃至学生家长们极大的兴趣和重视。从目前大量的理论与实践研究可以看出，习惯这一古老而传统的话题始终是许多教育工作者研究的热门课题。目前对于基本学习习惯的研究已从理论研究深入到实践操作。近十年来大致可以将学习习惯培养内容的变化分为两个阶段： 第一阶段：90年代初期，许多教育工作者认为最为重要的、基本的学习习惯有五种： ⑴课前准备的习惯。⑵认真听讲、积极思考的习惯。⑶预习、复习的习惯。⑷认真作业、检查订正的习惯。⑸课外阅读的习惯。 第二个阶段：随着素质教育不断深入，人们越来越深切地感受到培养创新人才的重要性。江泽民主席在全国科学技术大会上说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。由此可见，从小使学生具有创新意识是国家强盛的需要。培养创造性的学习习惯，能使学生在学习中不拘泥、不守旧，敢于打破框框。这是适应