§1-1长方体和正方体的认识学案.docVIP

§1-1长方体正方体的认识 授课时间： 班级： 姓名： 学习内容：六年级上册第1～2页的例1、例2，以及“练一练”和练习一第1～4题。 学习目的： 1. 学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。 2. 学生在活动中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思考。 3. 学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 学习重点: 探索长方体特征。 学习难点：理解长方体直观图，理解长方体和正方体之间关系。 学习过程： 一、温故预习 1、生活中哪些物体的形状是长方体？ 2、拿一个长方体实物，仔细摸一摸、看一看、说说你眼中的长方体是什么样的？ 二、课堂助学 1．师生交流根据直观图认识长方体的棱、面和顶点。完成表格。 名称 特 征 面 棱 顶点 2、练习三第1题：看图写出每个长方体的长、宽、高各是多少 长（ ）cm 长（ ）cm 长（ ）cm 宽（ ）cm 宽（ ）cm 宽（ ）cm 高（ ）cm 高（