功在当代利在千秋教学设计.docVIP

庐江金牛中学第五届全员赛课 教 学 设 计 教学内容：《功在当代 利在千秋》 执教人：朱德荣 教学时间：2015年1月25日 【教学目标】 1、知识目标： （1）了解我国环境问题的表现及总体形势； （2）掌握保护环境是我国的一项基本国策； 2、能力目标：培养学生对周围环境的观察力，提高他们以实际行动保护环境的能力和自觉性。 3、情感、态度与价值观目标： 增强学生忧患意识，培养他们的爱国情感，树立环保意识，落实环保行动。 【教学重难点】 1、教学重点：我国面临严峻的环境问题，保护环境是我国的基本国策。 2、教学难点：如何应对我国严峻的环境形势。 【教学方法】 多媒体辅助教学运用、问题探究法、学生辩论法、互动质疑法等 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 幻灯片展示“雾霾”的相关内容，让学生思考：我们面临着怎样的环境问题呢？以此引出本节课的课题----《功在当代 利在千秋》。 二、熟悉教材，讲授新课 活动一：我惊心 播放FLASH《太湖美》，对比“太湖蓝藻”事件，结合王维 诗《画》的剖析，让学生深深地感受到我国的环境问题触目惊心，得出“环境问题”的含义。 其次，让学生列举自己生活的周围存在哪些环境问题，然后利用多媒体向学生展示几组有关环境问题的图片，通过图片展示，让学生了解我国目前环境问题的表现及形势。 设置问题： （1）看到这