三年级综合实践活动课教案设计.docVIP

找春天 第一课时 活动目标 让学生体会和发现大自然的美，激发学生探索大自然的兴趣。 让学生更多的了解中的各类动植物以及奇美的地理景观，拓展学生的知识面。 活动过程 导入 （出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（春天）你们喜欢春天吗？你喜欢春天的什么？ 生：我喜欢春天的细雨。 生：我喜欢春天的阳光。 生：我喜欢春天的花草。 师：今天，我们就一起走进春天。（板书课题） 春天的云，天空，雨，树木，花草都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对春天的喜爱呢？ 生：老师，朗诵一首诗歌来赞美春天。（生朗诵） 生：老师，我想唱《天在哪里》来表达我们对春天的喜爱。（生唱） 协同创作 导语：同学们组成协同小组，用不同的方法来表现春天的美吧！ 各小组自由创作。 知识小组 收集春季常识及有关春的成语。 在春天的节气有：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨。 在春天有植树节和清明节，我们都要去植树和扫墓。 含“春”的成语有： 春雨如油，春风化雨，春笋怒发，春意盎然，枯木逢春，如坐春分。 美术小组 可单人也可几人协同完成“画春天”，请几个同学协同在黑板上作画。 手工小组 用收集的各种叶子贴成叶子图。 朗诵小组 朗诵赞美春天的诗歌。 舞蹈组 用舞蹈来赞美春天。 汇报展示 可让同学小组讨论，交流，，评价各小组制作成果，教师小结。 全课小结 同学自己说说自己心目中的大自然，包括对大自然的