用代入法解二元一次方程组导学案.doc

用代入法解二元一次方程组导学案 学习目标　：会运用代入消元法解二元一次方程组． 学习重难点：1、会用代入法解二元一次方程组。2、运用代入法的技巧． 预学： 一、自学、合作、探究 （一）知识回顾 1、解方程： 2x＋（20－x）＝38 2、把 x＋y＝20写成y＝20－x，叫做用含x的式子表示y的形式。 把 x＋y＝20写成x＝20－y，叫做用含y的式子表示x的形式。 3、试一试：你能把下列方程写成用含x的式子表示y的形式吗？ ⑴2x－y＝3 y＝ _______ ⑵3x＋y－1＝0 y＝ ______ 4、将方程5x-6y=12变形：若用含x的式子表示y，则y=________________；若用y的式子表示x，则x=____ ____________。 二、基本概念 认真阅读课本第91页至第93页，完成下列概念的认识和理解. 1.消元思想：将 的思想，叫做 。 2.代入法：把二元一次方程组中 ，这种方法叫做 ，简称 。 4. 按照92页例1的步骤，用代入法解方程组 （ （1） 导学： 例1 用代入法解方程组 x-y=3 ① 3x-8y=14 ② 解：由①，得： x=___________ ③ 把 ③代入②，得：___________________ 解这个方程，得：______________________ 把y=_______代入③，得：x=_________ 所以这个方程的解是：_________________ 追踪训练一：仿照例1的过程用代入法解下列方程组 ⑴ ⑵ 追踪训练二： 1、若方程y=1-x的解也是方程3x+2y=5的解，则x=____，y=____。 2、已知二元一次方程3x+4y=6，当x、y互为相反数时，x=_____，y=______；当x、y相等时，x=______，y= _______ 。 3、对于关于x、y的方程y=kx+b，k比b大1，且当x=时，y=，则k、b的值分别是（ ） A. B.2,1 C.-2,1 D.-1,0 例2：根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500克）和小瓶装（250克）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2:5，某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这种消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ 追踪训练三： 1：有48支队520名运动员参加篮队、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只参加一项比赛。篮、排球各有多少多少支参赛？ 练学： 训练一： 1.把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式: (1)2x-y=3 (2)3x+y-1=0 2.用代入法解下列方程 （2）（ （2） （1） 训练二： 1．根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（300g）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2:3.某厂每天生产这种消毒液19吨，这些消毒液应该分装大、小两种产品各多少瓶？ 2.课本第93页练习1、2 3.课本第93页练习3、4