二年级体育活动.doc

第6课 队列队形 游戏：拾球比赛 教学内容： 队列队形练习 游戏：拾球比赛 教学目标： 1. 对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。 2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神。 教学过程： 一．常规： 1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。 2．宣布课的内容和任务。 3. 队列队形练习 教师活动： 1．排体育课队形，组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 2．复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 3．及时纠正练习中出现的错误，优秀的表演，较差的边看边改正。 4．教师及时鼓励学生，染学生的积极性提高，对于个别学生耐心的指导。 学生活动： 1．集中注意力听讲与练习，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2．积极参与活动，发挥自己的特长，适应陌生的环境。 3．能记住稍息、立正、向右看齐的动作方法。及时纠正自己的错误的动作，向优秀的同学学习。 二． 快乐游戏：拾球比赛 教师活动： 1．游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2．组织学生投入到游戏活动中去。 3．对游戏中出现的问题，立即纠正。 4．引导学生正确参与游戏。 5．以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。 学生活动： 1．仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2．积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3．及时纠正自己错误。 4．培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 三．放松活动： 1.放松； 2.小结；教师总结本次课的情况。 3.宣布下课。 拾球比赛规则：教师事先在跑道上分四组沿直道每隔5米左右摆上一个呼啦圈和一个篮球，最后一个只放呼啦圈。活动开始时，学生从起点跑出，把第一个呼啦圈内的篮球放到第二个圈内，再将第二个圈内篮球拿出放到第三个圈内……回头时,要求一样,比一比谁的速度快。 第7课 游戏：拍球比赛 教学内容： 游戏课：拍球比赛 教学目标： 1.培养学生参加活动的积极性，敢于勇于展示自己。 　　2．学生在此次的活动中能有一定的竞争意识，检查学生拍球的情况。 教学具准备： 小篮球 、 记号笔、教师自制奖品若干 教学过程： 一．准备部分 （一）课堂常规： 1．整队、师生问好、询问学生身体状况。 2．宣布课的内容和任务。 （二）准备活动： 1．队列练习； 2．小型徒手操； 3．专项准备活动； 教师活动： 1．教师语言要清晰。 2．教师讲解课堂要求和任务 3．教师讲解徒手操的动作和要求。 4．师生一同练习。 二．基本部分 游戏：拍球比赛： 活动设计： 1.师：教师手上拿有皮球，在拍，学生有疑问。（为什么老师在拍球?） 　 2.师：活动过程 ：宣布比赛规则： 　　（1）学生可分五组，每组有六名学生 　　（2）先进行预赛，在每组选出一名相对较好的，随后进行决赛 　　（3） 选好六名学生进行决赛，两两相对，最后三名为获胜者。 　　 (4)教师颁发奖品，及鼓励没有得到名次的学生，让他们下次做好准备。 　　3.师小结：最后教师要对次次活动做最后的总结，在比赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的小朋友，批评不遵守规则或讲话的小朋友，最后教师要大大鼓励那些勇于表现的学生，及遵守比赛规则，不讲话的小朋友。 三．结束部分 1.放松； 2.小结；教师总结本次课的情况。 3.宣布下课。 第8课 游戏：追拍躲(黑猫白猫) 教学内容： 游戏：追拍躲(黑猫白猫) 教学目标： 1. 锻炼学生的腿部力量，发展学生的快速反应及奔跑能力。 2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神 教学过程： 一．准备部分： 1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。 2．宣布课的内容和任务。 3.队列练习：齐步走——立定 组织教法：四列横队，教师口令，学生练习。练习中强调“挺胸、眼平视、手握空拳前后摆臂、前脚掌过渡到全脚掌下地”等动作要领。 教学要求：教师口令响亮，学生精神饱满 4.准备活动：徒手操 二．组织游戏： 1. 将学生分成两队，相对站在安全线后，甲队代号“黑猫”，乙队代号“白猫”。游戏开始，两队学生都蹲下两手抓住自己两脚的脚踝处，听教师口令整齐的向中线前进，接近中线时，教师突然发令。如喊“黑猫”，则“白猫”迅速转身向自己的安全线跑去，“黑猫”追，在到达安全线前被抓拍到的人数受罚。 2.介绍游戏规则： （1）双手抓脚踝不能放开； （2）被追到的一队不能越过中线或乱跑； (3)追拍者不能拉人或推人。 3.场地安排：画一条相距1.5米的平行线作为中线，中线两边15-20米处各画一条横线作为安全线。 4.游戏注意事项： （1）要使双方追拍的次数差不多，教师口令要灵活多变； （2）可以按照被抓人数的多少定