§2--7《认识公顷》学案.doc

§2--7《认识平方千米》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：教科书第17页例9.练一练,练习十三第14～17题。 教学目标： 1.使学生知道测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位；通过实际观察和推算，体会1平方千米的实际大小；知道1平方千米=1000000平方米=100公顷，会进行简单的单位换算。 2,使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3,使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作的能力。 教学重点：帮助学生认识1平方千米 教学难点：感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、温故预习 1,用合适的面积单位填空。 一块橡皮它上面的面积大约是12( )。 一张课桌它上面的面积大约是36( )。 一块黑板它前面的面积大约是4( )。 校园占地面积大约是2( )。 二、课堂助学 (2)出示例9情境图。 欣赏图片并读一读图中的文字。 你从图中了解了什么内容 ？ 今天我们共同认识平方千米这个面积单位。板书课题：认识平方千米。 （一）教学平方千米 1,认识1平方千米的含义。 边长( )米的正方形土地,面积是1平方千米。 平方千米用字母（ ）表示 （二）教学单位换算。 1、1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷。 2、完成练一练。 （1）、我国唐代的长安城是当时世界最大，最繁华的城市，占地面积大约是84平方千米，是（ ）公顷。 （2）一架直升飞机在一片梯形宋树林的上空喷洒药水。这片松树林的面积是多少平方千米？是多少公顷？ 三、同步训练 1、按从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说说相邻两个单位之间的进率。 2、在括号里填上合适的面积单位。 3、 4、课堂小结。 四、巩固练习 一 1、填空 （1）我国著名园林北京圆明园的占地面积约350公顷，合（ ）平方千米。 （2）1997年珠海建造的圆明新园占地面积约1.39平方千米，合（ ）公顷。 2、在括号里填上合适的面积单位。 电视机的屏幕大约780（ ）。 学校计算机房的占地面积大约96（ ）。 香港特别行政区的面积约是1100（ ）。机场跑道占地约20（ ）。 3、填一填 4、在（ ）里填上 “”、“”或者“=”。 4293095（ ）4293100 9808390（ ）9809380 7平方千米（ ）70公顷 4平方千米（ ）4000平方米 503公顷（ ）5平方千米 0.8公顷（ ）80000平方米 §2-7《认识平方千米》 巩固练习二 授课时间 班级 姓名 评价 一、在括号里填上适当的数。 8公顷=（ ）平方米 50000平方米=（ ）公顷 6000公顷=（ ）平方千米 50平方千米=（ ）平方米 150公顷=（ ）平方千米 3.2公顷=（ ）平方米 二、 选择题。 1、6．08公顷等于（ ） A 608平方米 B 60800平方米 C 608000平方米 2、一个运动场占地约2（ ） A 公顷 B平方米 C 平方千米 3、10平方千米（ ）1000公顷 A B C = 4、一幢大楼高24 （ ），平均每户面积是120（ ） A 平方米 B 分米 C 米 5、办公室的桌面大约是54（ ），黑板的面积大约是4（ ） A 分米 B 米 C 平方分米 D 平方米 三、解决问题。 1、一块边长是600米的正方形麦地，它的占地面积是多少平方千米？ 2、一个正方形果园，周长是1200米，共种果树3780棵，那么平均每