2016-2017学年高中地理 3.3 水资源的合理利用课件 新人教版必修1.pptVIP

* 第三节　水资源的合理利用 一 二 三 一、水资源及其分布 1.概念 (1)广义:指水圈内的水量总体。 (2)狭义:陆地上的淡水资源。 (3)目前人类较容易利用的淡水资源:主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 2.分布 (1)影响因素:降水量的分布。 (2)衡量指标:多年平均径流总量。 (3)特点:具有明显的地区差异。 一 二 三 一 二 三 思考讨论　一个地区水资源的丰富与紧缺,取决于哪些因素?? 提示:气候(包括蒸发量和降水量的差值)、地下水、地表水等因素。 一 二 三 二、水资源与人类社会 1.水资源对经济活动的影响 一 二 三 2.科技与水资源的利用 (1)科技落后时代:世界主要文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域。 (2)科技发达时代: 一 二 三 三、合理利用水资源 1.水资源危机的原因 (1)数量:需水量大、人口持续增长、经济高速发展。 (2)质量:水体污染,可用的水资源减少。 一 二 三 探究点一 探究点二 探究一水资源的分布? 问题导引 地球上有限的淡水分配极不平衡,世界每年约有65%的水资源集中在不到10个国家中,而占世界总人口40%的80多个国家却严重缺水。 下图为世界各大洲降水量、蒸发量、径流量和人均水资源对比图。 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 (1)除南极洲之外的世界六大洲水资源总量由多到少如何排序?按人均水资源多少各大洲如何排序? (2)非洲降水量比北美洲多,为什么水资源不如北美洲丰富? 提示:(1)径流量是衡量水资源总量的指标,各大洲水资源由多到少的排序是亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。按人均水资源,各大洲由多到少排列:大洋洲、南美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲。 (2)非洲蒸发量大于北美洲。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.世界水资源的时空分布规律 (1)空间分布: 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 2.我国水资源的现状及分布 (1)总量丰富,人均不足。 (2)时空分布不均:南方多,北方少;东部多,西部少;夏秋两季多,冬春两季少。 探究点一 探究点二 中国水资源分布示意图 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 (1)由表分析可以看出(　　) A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍 C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 (2)我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(　　) A.工业发达,耗水量大 B.技术水平低和节水意识淡薄 C.人口众多,生活用水量大 D.水污染严重 探究点一 探究点二 解析:第(1)题,由表可知,我国人均水资源拥有量较少,约占世界平均水平的1/4。澳大利亚由于人口少,人均水资源拥有量高。我国每万元GDP耗水量大,约是美国的10倍。第(2)题,我国每万元GDP耗水量高是因为技术水平低,对水资源的浪费严重,重复利用率低,节水意识淡薄。 答案:(1)B　(2)B 探究点一 探究点二 探究二水资源问题及解决措施? 问题导引 继2009年华北大旱、2010年西南五省大旱后,2011年华北地区又遭遇了百年一遇的大旱,山东局部地区旱情超过200年一遇。2013年我国南方“鱼米之乡”也遭受严重缺水干旱。2015年秋冬,我国北方部分地区旱情继续发展。 探究点一 探究点二 结合材料探究: (1)从大气环流角度分析,我国降水年际变化大、东部地区旱灾频发的主要原因是什么? (2)针对我国水资源问题的现状和特点,为了水资源的可持续发展,除了跨流域调水、治理水污染外,还应从哪些方面采取相应对策? 提示:(1)季风的不稳定性。 (2)①节约用水,合理用水,减少浪费;②修筑水库;③开发新的水源(如海水淡化);④调整产业结构,发展节水型农业和节水型工业;⑤加强法治规范管理,提高全民珍惜水资源的意识。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.水资源与经济活动关系纲要图示分析 (1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小,以我国长江中下游平原地区为例: 探究点一 探究点二 (2)水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益,如下图: 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 (2)解决水资源短缺的措施: 探究点一 探究点二 典例剖析 【例题2】 读图,完成下列问题。 *