第12课《“番茄太阳”》.pptVIP

苏教版语文第八册 自由朗读课文， 思考：课文中写了哪些人，写了什么事？ 作者：卫宣利 她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。 番茄、盲童、忙碌、蔬菜、亲戚、清脆、小屋、捐献 角膜 阿姨 拐杖 复明 天使 颜色 盲童：双目失明的孩子。 角膜：人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜。 复明：失去的视力又得到恢复。 再读课文，分段并概括段意。 提示：按时间顺序理清线索 一（1—4）“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。 二（5—14）盲童明明，是一个聪明富爱心的小女孩。 三（15—17）明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给“我”，使“我”感到无比激动。 三读课文，思考： “我”原本心情如何？后来呢？是什么原因发生变化的？ 练习用几句话概括课文的主要内容。 自由朗读课文，找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？找出句子，用线画出。 ①明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” ②看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 ③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 联系上下文，谈谈你对三个