《综合素质》模块四：教师文化素养.(修改)探索.ppt

模块四：教师文化素养 模块四：教师文化素养 考试内容与要求 1.了解中外历史上的重大事件 2.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。 3.了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。 4.了解重要的中国传统文化知识。 5.了解中外文学史上重要的作家作品。 6.了解一定的艺术鉴赏知识。 7.了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。 命题趋势分析 从历年考题来看，第四模块涉及的知识非常庞杂，考试题型主要为单项选择题 ，历史知识、科学素养、人文知识、艺术鉴赏知识每年必考。 历史素养以中国古代历史为主，与历史相关的科技、艺术、文化知识也有涉及； 科学素养的试题主要涉及著名科学家、科学现象、工业革命以及科学定理； 人文素养主要涉及中国传统文化知识古今中外的文学知识； 艺术鉴赏以中国传统艺术为主。 教学重点难点 教学重点：主要朝代、历史人物、著名战争、历史典故；中国传统文化、中国的节日习俗、中外文学名人名作；著名科学家、科学现象、工业革命以及科学定理；美术（绘画、书法）、音乐（音乐家、中国民乐）、少数民族服饰、中国刺绣 教学难点：中外科技发展史上的代表人物及其主要成就；中外科技发展概要；中外文学史上重要的作家作品。 主要内容 第一章 教师的历史素养 第二章 教师的科学素养 第三章 教师的人文素养 第四章 教师的艺术鉴赏素养 第一章 历史素养 第一部分：中国历史重要事件 一、原始社会 （一）原始人群 1.元谋人 2.蓝田人 3.北京人 二、氏族公社时代 (一)河姆渡文化 在浙江余姚河姆渡遗址发现稻谷和堆积很厚的稻壳，充分说明我国长江流域是世界最早栽种水稻的主要地区之一。在这一时期，河姆渡人饲养猪、狗和水牛，建筑木结构房屋，过着定居生活，为母系氏族公社繁荣时期，距今约7000年。 (二)半坡文化 半坡文化发现于陕西西安半坡村。此时人已开始使用弓箭，并且栽培了世界上最早的粟，种蔬菜和麻，用麻线织布，已学会饲养家畜，有猪、牛、羊和鸡，会制造陶器。半坡文化距今五六千年，属母系氏族公社繁荣时期。 (三)原始社会的瓦解 生产力的发展，剩余产品造就了财富。文明的孕育，导致了原始社会的瓦解。 1.黄帝、炎帝的传说 黄帝、炎帝、蚩尤是我国古代神话传说中的人物，传说他们之间发生过三次比较大的战争。 “黄帝、炎帝和蚩尤都应当是父系公社时代部落联盟的首领。” 2.尧、舜、禹的传说 关于尧、舜、禹的传说，既折射了氏族部落时代的生活，也反映了进入国家时代人们的理想。他们领导地位的“禅让”，也反映了氏族制度的特点。 三、农业社会的发展 1．中国文明时代的开始(夏一西周) (1)夏朝的建立：约公元前2070年。禹的儿子启继承了父亲的位置，从此。王位世袭制代替了禅让制，启建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝。 (2)商朝：约公元前1600年，商汤推翻了夏桀的统治，建立商朝。 ①盘庚迁都 ②甲骨文的出现 ③武王伐纣 (3)西周：封邦建国西周分封始于周武王，为了巩固统治，成王时大规模分封诸侯。 2．中国封建时代的开始(东周一秦) (1)春秋战国 ①“春秋五霸”和“战国七雄” ②商鞅变法 ③“百家争鸣”：我国第一次思想解放运动，形成中国的传统文化体系。 (2)秦 ①秦统一六国 ②焚书坑儒 ③陈胜、吴广起义 　3．封建制度的巩固到灭亡时期（汉一清） (1)汉 ①楚汉之争 ②文景之治 ③罢黜百家、独尊儒术 ④张骞通西域 ⑤汉匈和亲 ⑥王莽改制 ⑦官渡之战 ⑧赤壁之战 (2)三国 (3)西晋 (4)东晋 (5)南北朝　　 (6)隋 ①科举制 ②开凿大运河 (7)唐 ①贞观之治：从627年至649年，是李世民统治的年代 ②玄奘西行 ③武则天改唐为周 ④文成公主人藏 ⑤鉴真东渡 ⑥开元盛世：在唐玄宗的治理下，社会政治比较安定，生产继续发展，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。 ⑦安史之乱 ⑧黄巢起义 (8)五代十国 陈桥兵变：960年，后周大将赵匡胤在东京(河南开封)东北的陈桥驿发动兵变，黄袍加身，取代后周，建立宋朝，定都东京，史称北宋。 (9)宋 ①杯酒释兵权 ②澶渊之盟 ③王安石变法：宋神宗即位后，锐意改革，任用王安石主持变法。 ④靖康之变 (10)元 ①元统一中国 ②马可?波罗游历中国 ③红巾军起义 (11)明 ①明成祖迁都1421年，明成祖朱棣将都城正式迁至北京，改北京为京师，改应天府为南京，成为留城。 ②郑和下西洋 ③戚继光抗倭 ④郑成功收复台湾1661年，在东南沿海坚持抗清斗争的郑成功击败荷兰殖民者。 ⑤李自成起义 (12)清 ①康乾盛世 ②文字狱 ③册封达赖喇嘛 ④林则徐虎门销烟：林则徐主持在虎门海滩销毁收缴的鸦片，使禁烟运动达到最高潮。 ⑤第一次鸦片战争 ⑥丧权辱国的《南京条约》 ⑦太平天国运动 ⑧英法火烧圆