2015-2016高一化学人教版必修一整体(109张)(共109张)探索.pptx

主题1 认识化学科学 主题2 化学实验基础 主题3 常见无机物及其应用 普通高中化学课程标准 化学1 模块学习要求 主题1 认识化学科学 内容标准 学习要求 补充说明 1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。 1.1知道化学科学的主要研究对象。 可引导学生查阅20世纪化学发展过程中的重大事件的资料，撰写小论文或制成ppt文稿，展示并与同学交流。 1.2了解20世纪化学发展的基本特征（从定性到定量，从宏观到微观，理论与实验相结合等）和21世纪化学科学的主要发展趋势，关注现代化学科学发展的新成就。 2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质。 2.1知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。 关于原子结构，只要求知道原子的构成，对于原子核外电子的排布和运动状态，以及从化学键的层次上认识化学变化和从原子结构的水平上认识物质性质与结构的关系等，暂不作要求，将在化学2模块及选修模块学习。 2.2了解物质的组成、结构与性质的关系。 2.3在义务教育的基础上，进一步认识化学变化的本质。 4．认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。 4.1学习实验研究方法，了解化学实验是研究物质性质的重要方法和途径。 ? 通过本模块的学习，使学生建立起研究物质性质的基本思路和方法，即从通性和氧化性、还原性来研究物质的性质：从金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等物质类别所具有的通性预测某个具体物质可能具有的性质；从所含元素的化合价角度预测物质是否具有氧化性或还原性等，这也是为今后能够自主学习打下基础。 4.2学习假说、模型等科学方法，认识假说、模型等科学方法在化学研究中的作用。 4.3学习比较、分类等科学方法，知道比较、分类等科学方法是化学研究和学习的常用方法。 4.4学习运用上述科学方法研究物质的性质。 5．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 5.1认识化学与人类日常生活的密切关系，关注化学对人类健康的重要意义。 这些要求应结合具体的物质性质学习来达到，不宜为实现这些课程目标单独进行教学。 5.2认识化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。 5.3赞赏化学对个人生活和社会发展的贡献。能举例说明化学科学与生活、生产、科技进步及社会发展的关系。 主题2 化学实验基础 内容标准 学习要求 补充说明 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 1.1创设自主活动和积极探究的情境，激发探究欲望，体验科学探究过程。 1.2通过有关化学实验，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。 2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。 2.1初步学会常见物质的检验方法。 实验技能和方法以了解实验操作步骤和训练实验操作技能为主。相关内容在学习元素化合物知识过程中还要逐步学习和提高。 2.2初步学会物质的分离和提纯的常用方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃取）。 2.3初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。 3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 3.1能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 ? 3.2树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 4.1在独立或与同学合作完成实验，并在实验过程中感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。 ? 有关加深和拓展的实验内容在选修模块还要继续学习。 4.2能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 5.1初步学会实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法，并体会其在化学学习和科学研究中的应用。 主题3 常见无机物及其应用 内容标准 学习要求 补充说明 1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 1.1能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 物质分类要注意初、高中的衔接，并在后续学习中逐步完善。 1.2了解常见物质及变化的分类方法。 1.3认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 2．知道胶体是一种常见的分散系。 2.1知道胶体是一种分散系，能列举生活中常见的胶体。 ? 胶体的概念只要求了解其不同于溶液的特性，而对胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳现象等不作要求。 2.2知道胶体的丁达尔效应；知道丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种方法。 3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金