【人教版高中政治学习】高中政治经典：必修45.2意识的作用(共29张)探索.ppt

国家体育场 普通的鸟巢 意识活动具有目的性和计划性 动物的活动是无目的的本能的活动 二、意识的作用 （一）人能够能动地认识世界 1、意识活动具有目的性和计划性 人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。 国家体育场总设计师李兴刚 它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、 采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。 “不是开始先看到一个鸟巢，然后决定做一个鸟巢的。” 二、意识的作用 （一）人能够能动地认识世界 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。 自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 人能认识世界的重要条件 我们认识了世界后，我们的意识是否就完成任务了呢？ 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？ 没有行动,再好的计划,再好的决策等于零. 一、国家的宏观调控必要性 意识指导 人的行为 人的实践 使用 一种物质 的东西 作用于 另外一种 物质的东西 发生变化 物 质 反 作 用 二、意识的作用 （二）人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西. 一：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 二：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。 应注意以下两点 请你谈谈身边的“罗森塔尔效应”。罗森塔尔效应说明了什么？ 美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 正确、高昂的意识 错误、萎靡的意识 激励向上 阻碍倒退 精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 ※意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 二、意识的作用 （二）人能够能动地改造世界 1）意识活动依赖于人体的生理过程 2）意识活动对生理过程有能动作用 高昂的精神 萎靡的精神 意识具有能动作用 １、人能够能动地认识世界 ２、人能够能动地改造世界 （强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。） （强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。） 意识的作用如此之大，那是否意味着它无所不能? 二、意识的作用 （三）一切从实际出发，实事求是 1、含义（是什么） 一切从实际出发，实事求是，就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 二、意识的作用 （三）一切从实际出发，实事求是 2、原因（为什么) 　１）物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。 　２）它是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 二、意识的作用 （三）一切从实际出发，实事求是 3、要求（怎样做) 第一、不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理. 第二、“两个结合” 第三、“两个反对” P41探究 观点总结 ① 物质决定意识要求我们一切从实际出发，实事求是。 ②意识对物质具有能动反作用， 正确的思想意识促进客观事物的发展 错误的思想意识阻碍客观事物的发展 要求 重视意识的作用和精神的力量，树立正确的思想意识 物质与意识的辩证关系 1.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了（ ） A. 人的认识能力是有限的 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能