第一章化学反应中的质量和能量关系选编.pptVIP

化学是研究物质的组成、结构、性质及化学反应的科学。 因此,化学是材料科学的基础之一. 从更广泛的角度来讲, 研究和应用化学的水平将 对社会生产力发展和人民生活质 量提高起着关键作用。 1、 化学仍是解决食物短缺问题的主要学科之一 化肥、饲料、农药、 塑料薄膜，以及食品储存加工方法 2、化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起关键作用 燃料转化技术、开发新能源 3、 化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障 材料科学、药物化学、环境化学等 ①增加常识：如能源问题、环境问题等，以及 常见分子的结构。 学习无机化学的目的： ②培养科学素养：从基本化学反应热的事实入手，如何建立化学热力学。 化学热力学的用途：计算出任意化学反应的反应热；反应能否自发进行；自发进行的限度；通过电化学的相关内容，把理论与实际结合起来。 固、液、气体，怎么提炼出共性问题进行研究。 普通化学，同济大学编北京：高等教育出版社，2004．7 第十一章 现代化学应用讲座 推荐书籍 大学化学教程：原理应用领沿，丁廷帧，高等教育出版社，2003．7 下篇：介绍等离子体化学、小分子活化、超分子化学、单分子科学和化学、电化学电容器——新储能装置、分离膜——环保技术新星、飞秒化学、可燃冰——天然气水合物、绿色化学、碳纳米管和软物质等30个专题。 科学教育的内涵: 学习过去的几百年里科学家对自然世界运转方式的发现。 学习如何像一个科学家那样解决问题，使用证据、运用逻辑，真正理解科学过程是如何进行的。 物质的聚集体 物质在一定的温度和压力所处的相对稳定的状态，称为物质的聚集（状）态，它们构成的系统称为聚集体。 物质一般有三个聚集态（为固、液、气态）。 等离子态为气态，但带电荷， 1.2 化学中的计量 物质发生化学反应时通常伴随质量和能量变化。 例：24.3克镁条在空气中燃烧，不仅发出耀眼的白光，释放热量，而且最后生成40.3克氧化镁。 从更普遍的角度出发，需要研究它们表示方法，再研究变化规律 相对分子质量：就是元素的平均原子质量与12C原子质量的1/12之比。 物质的量实质的计量单位是“个”，但个的数值太小，与宏观相联系时，采用6.023×1023个作为一个单位，即1mol。 这个单位可以指原子、分子、离子，但要注意指明具体的物质。 这个单位可以有分数或小数。 溶液浓度的表示方法 1 B的质量分数： 如 7wt% 2 B的摩尔浓度： cB= 单位：mol·L-3 wB= 溶液浓度的表示方法 4 物质B的物质的量分数(摩尔分数)： xB= 6 物质B的质量浓度(密度)： dB= 单位: kg·m-3 1.2.5 气体的计量 理想气体： 1、分子之间的距离大； 2、分子本身的体积和作用力可以忽略。 理想气体状态方程： pV = nRT R=8.314J·mol-1·k-1 实际气体在压力低、温度高的情况下接近 理想气体，可以用该方程来处理。 气体的分压 对于多组分的气体混合物，其中某一组分气体B对器壁所施加的压力称为该气体的分压（PB)，等于相同温度下该气体单独占有该体积时的压力。 混合气体的总压力等于各组分气体的分压之和。 p = ∑pB pBV = nBRT pV = nRT 组分气体B和混合气体的物质的量分别为 nB和n，它们的分压为： 该公式表明：气体B的分压实质上是一个浓度的概念。 解（1）n（CO2）= m（CO2）/M（CO2） = 5.00/44.01=0.114mol p（CO2）=n（CO2）RT/V= 0.114×8.314×303.15/0.01=2.87×104Pa 22页-6 例30℃下，在一个容积为10.0L的容器中，O2、N2、与CO2混合气体的总压力为93.3kPa，其中p（O2）为26.7kPa,CO2的含量为5.00g,求（1）容器中CO2的分压；（2）N2的分压；（3）O2的摩尔分数。 （2） p（N2）=p － p（O2）－ p（CO2）=（9.33－2.67－2.87）×104 =3.79×104Pa （3） n（O2）/n = p（O2）/p = 2.67/9.33 = 0.286 1.2.6 化学计量混合物和非 化学计量化合物是具有确定组成，而且各种元素的原子数目互成简单整数比的化合物，又称整比化合物。 非化学计量化合物的原子偏离整数比，而且组成可在一个较小的范围内变动，又保持结构基本不变，又称非整比化合物。现代许多新材料属于这类化合物。 0 = －aA － bB ＋ yY + z